“哈哈哈！”教室里传来一阵阵笑声。大家在干什么呢？原来是这一单元的口语交际——课本剧啊！
这是一个星期五的语文课上，老师让我们每个组轮流上台表演提前准备好的课本剧。大家都开心地忙活起来。我们组的《猴王出世》是第一个上场，我有点紧张，组员基本上没怎么排练过，连角色都分配的不是很清楚，只好见机行事了。看着别的组充分的准备和道具，我在心里怀疑，我们组能行吗？
到我们出场的时候了，先是主持人邬同学念第一段的开场白，“猴王”出场了，接下来该群演出场了。我朝大家眨眨眼，大家立刻明白了，聚在“猴王”旁边。接下来，“猴王”进“水帘洞”，声情并茂地自言自语了一番，又跳出“水帘洞”，一切都很顺利。可在这时，猴王的台词背完了，可下一句没人接上来。一时间空气仿佛都凝固了，我的掌心微微出汗，难道要搞砸吗？这时，猴王用口型无声地说了几个字，我马上反应过来，接了一句。呼，总算是能接着演下去了，我松了一口气，演完了课文，我一下子瘫坐在座位上。还好还好，没有想象中的那么糟。
接下来，就是看看其他组了。第二组全员反串，画了许多画剪下来的画当风筝，从家里带来了许多扇子和假发，演绎了《红楼春趣》反串版本。第三组《景阳冈》，“戏精”附体的“武松”和同样是戏精的“店家”凑在一起，让大家笑个不停，不停鼓掌。第四组同样是全员反串，演的是《草船借箭》。“诸葛亮”、“鲁肃”都是一幅一本正经的样子，令人忍俊不住。这节课就在笑声中渡过了。
这是最近班级里的新鲜事——课本剧的演绎，我们可以尽情展现自己，重现课文中精彩的情节。

 

指导教师：李玉艳