（本文主题导向性不够正面积极）                

           
        我们的家像一片宁静的大海，一家人在上面过着平静的生活，但偶然会碰擦出一点小火花，泛起一点小波浪，但绝不是这种轩然大波。
       那天我放学回家，我掏出了《默写能手》:“老妈快给我报听写！”“你老妈在忙，我来给你报听写。”只见老爸慢吞吞的走了上来。
      我质疑道:“老爸你行吗？你每次报出的都是些怪词！”老爸不慌不忙:“哎，你怎么能质疑你老爸的普通话水平呢？我的普通话可不比你妈差！”嗯，没办法，这里又没有第三个人在场，我只好让老爸报听写！他把“高耸”读成了“高松”，我一听，心里犯起了嘀咕:嗯？高松是什么？老爸还一本正经地读着:“高松！”紧接着爸爸又报出了第二个词“瓜盆”“什么瓜不是种在棚上吗？老爸是不是花盆啊？”老爸还是信誓旦旦地说:“不是花盆，瓜盆！快点写！”默好后，我下楼把词语本递给了妈妈，怎料没一会，妈妈就阴沉着脸上来了。
      她脸拉得半尺长，把本子重重的拍在桌子上:“你怎么给女儿报听写的？报错这么多。还不如我来！”爸爸一听，十分不屑撇了妈妈一眼:“怎么又怪我啦，那你知道我读不准，你干嘛不来给女儿教啊，就知道待在楼下！”妈妈彻底恼火了，吼道:“我在这楼下是有事情忙！你啥事儿都不会干，让你报个听写还念错这么多！”他们就这样争吵着，听着，一句句争吵声在我耳边穿来，我看着桌上错了七八十个的听写本也只得无奈地笑了笑，只能在一旁插也插不上话，劝阻也劝阻不了，爸爸妈妈就这样你一言我一语争吵着，没完没了。我看情形不对，大声劝阻着:“爸爸妈妈们你们就别吵啦！互相体谅一下吧。”爸爸听了，撇了撇嘴，不情愿说:“行吧，既然女儿都这么说啦，那就不吵啦。”妈妈一脸的不在乎:“行，看在女儿的面子上不跟你吵！”
      哎，还好这场风波终于平息了。

指导教师：金玲