（本文过于繁琐冗长/流水账，建议适当删除不必要情节，突出重点）               

师爱如花，为你怒放
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。”
……  ……
曾经，电影《鲁冰花》宛如一道温柔的光束，让我年少的心温暖恬静。如今，身为人师的我，在《鲁冰花》里最美好的教育深意里汲取着能量和养分……
当教育邂逅电影，当电影鲁冰花中人物、思想、情感、影像在教育实践的淬炼下，酿成了种种直击味蕾的浓重滋味：有对当下教育现状批判的苦涩滋味，有努力突破格局的酣畅之甜，有不甘和挣扎的痛心酸楚，也有新与旧抗衡的果敢辛辣。当所有滋味汇聚一齐时，足以激发出我心灵深处的正道之光，那是为人师者的志向和使命，也是教师应有的良知：师爱如花，如同鲁冰花的花语，像母爱一般，勇敢守护生命的本色。
“孩子，我拿什么佑护你？”
“教育的宗旨究竟是培养求真的学子，还是制造听话的工具？”
一帧帧影画背后的教育语言曾敲击着我的心，影视中那个“傻瓜”郭老师，在充满官僚主义气息的学校里，确实是个“痴傻”之人，他不拘一格挑战学校权威，他敢于撕破迂腐的评判标准，他竭尽所能呵护古阿明的天赋和才华。郭老师有智慧，有仁爱，有担当，有情怀，仿佛一位全力佑护学生的母亲一般，无不让我希望他能够赢了这场与世俗教育理念挑战的比赛。
从影视中我有遗憾、有感动，有思考、有期盼。纵观其教育真谛，郭老师无疑是教育真人，他的言语行事让我不禁感到教师的选择，教师的言行，教师的态度决定着孩子们的未来。在当下的教育生活中，我们教师队伍里何尝不存在着郭云天老师这般“痴迷”教育的真人？！当我希望电影里郭老师能战胜权威，成为革新教育的英雄人物时，却同时警醒到，我的手中也同样握有参与这场“新”与“旧”对抗赛的入场券。我坚信，只要我们每一位教师都能如同郭老师这般，勇敢做学生心灵的体察者，无私做生命的倾听者，乐于做沉浸于教育的真人，那么在这个教育革新的赛道上，无论赛程有多远，我们都将迎来胜利的曙光。
“天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花。”
…… ……
鲁冰花的花语是母爱，电影以鲁冰花命名无不看出其背后深刻的期愿，如果教师能够有母亲一般的赤诚之心，拥有博爱无私的纯净情怀，那么教育不再是童年的囚笼，而是成就人，实现人的童年乐园。如果教师能够真正懂得孩子，庇佑成长，那么在孩子心中，老师又何尝不是那个带给生命无限希望的至亲？！我想，在当下的教学生活中，这朵沁人心脾的花儿会成为镌刻在我教育篇章的最美序言！无论是现在还是将来，以母爱之心育人将是我愿意终身为之奉献的美好事业。
师爱如溪，为你长流
“春天在哪里呀？
春天在哪里？
春天在那青翠的山林里……”
电视剧《山海情》中这首夹杂着方言的《春天在哪里》戳中了我内心最柔软的地方，那是爱，是坚守，更是希望。白校长的形象温润如玉，如潺潺溪流，荣辱不惊，只为他心中的教育能长流不息。一幕幕镜头下，白校长衣着质朴，真诚的言语格外动人，他的执着、纯真、坚守，让这个贫瘠的土地上留下了袅袅文化馨香，燃起了未来的希望。
无数个“一切为了孩子，为了孩子的一切”的小小故事无不感人心扉，他会竭心全力地给辍学的孩子每日补课，他拥有一双澄澈的对待孩子如视珍宝，为了学生能不去打工好好读书，他试图劝说每个人，更义无反顾奔波县教育局求个结果。眼前的光景他是失望的，学校的操场到现在都没有审批下来，局长送他了新教具地球仪在手中仿佛成了最大的笑话，他尽力了，真是尽力了。看到此处，我潸然泪下，一个教育者的倔强和骄傲竟如此富有感染力，它足以扫尽我周身的疲惫，也让我懂得了“珍惜当下，奉献余生”是一个教育人的本份。
“这里有红花呀，
这里有绿草，
还有那会唱歌的小黄鹂，
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……”
让我最为感动的是这汪充满生命力的溪水从未停留，它未经女儿同意卖掉电脑为班里所以孩子做校服，它未获批准下定决心让每个孩子都能参加歌唱比赛，即便女儿不理解，即使最后被撤职，他依然笃定自己的责任：为孩子们修建操场，让孩子们不要外出打工能留下读书。
剧中那台破旧的手风琴仿佛成了白校长的标志，不论环境，不惧困难，在贫困的氛围中，高昂地演奏着轻快的浪漫旋律。这样纯净的教育理想是忘我的，白校长也仿佛成了千千万万扎根基层，坚守农村的教师们，无私无我，播撒未来。
一个教育人金子般的心如同冉冉升起的红日，让一方沃土充满希望，我不禁想到，我是否能如白校长一般只争朝夕静待春花，又是否如同他一样忘我舍我守望未来？！我想，我会的！因为奉献的教育生涯能让短暂的教学时光成为永恒的精神延续！
当教育邂逅影视，灵魂的沉淀也随之开启。如果说《鲁冰花》中的郭老师如同鲁冰花一样鲜活炽热，那么《山海情》里的白校长则如溪泉一般恒久不息，一个告诉我热爱孩子要义无反顾，一个引导我明白投身教育事业要全心坚守。从人物到剧情，从理想到现实，从现在到未来，当教育的精神被影视感染升华，我这才懂得，生活皆教育，榜样无不在，在追求完满的道路上体验进步的过程中，在自我成长的路程不断提升的阶梯上，要用情感受，用爱共鸣，更要用行动让理想照进现实。