（同类题材过多，本文略微缺少新意或亮点）                          

  “今天的语文作业是……”，周老师话音刚落,教室里就一片沸腾。
  “今天的作业真像一道大餐啊,太美味了!”
  “今天的作业真是与众不同，妙趣横生啊!”
  今天的作业到底是什么呢?且听我娓娓到来。
  语文课上,我们学习了千人糕,周老师教我们用思维导图的方法梳理整篇文章。老师先教我们在中间设置一个中心，并且画了一个栩栩如生的千人糕，望着这个千人糕，我的口水直流三千尺。接着，老师画了几条粗细不同的树枝线条，这些柔美的线条将千人糕的外形、味道、制作过程都一一呈现出来，我们很快记住了这篇课文。思维导图太神奇了，正当同学们感叹的时候，传来了老师的声音：“所以今天的语文作业是:学着用思维导图设计一个‘千人X’”。
  回到家，我左思右想决定画一个“千人面包”。我立刻找出工具开工了。我先准备了一张白纸和一些水彩笔。然后，在纸的中央画了一个面包图像，并写上标题“千人面包”。接着，我又在面包旁画了几根像奶油似的长条，每一根都代表了“千人面包”的制作过程。然后我在奶油上画上了每一个过程相对应的图片，并涂上颜色。最后，一幅完整的思维导图画好了。看着自己的作品，我开心极了。
   这次的作业真的太有趣、太有创意了，它不仅提高了我的学习效率，还锻炼了我的动手能力和想象力。同学们，你们愿意和我一起画吗？

指导教师：周展鹏