宁波市鄞州蓝青小学 余奕辰
2021-06-08
（同类题材过多，本文略微缺少新意或亮点）
今天，梁老师刚在回家作业中的数字栏里面写下数1000这几个字的时候，我不禁打了一个冷颤。数1000，这要数到猴年马月去啊！
不过，这作业终究是要做的。一回到家，我硬着头皮拿出了大米、量米杯和袋子。怎样数最方便呢？1000除以100等于10。好，我要开干了！
“1、2、3……”我无聊地数着桌子上那一颗颗硬邦邦的大米，在数的过程中，我把每一个数字都说得咬牙切齿，来诉发心中的烦躁。“99、100！”我终于数完了！刚数完这个100，我就已经昏头昏脑，口干舌燥了。好，既然数100不行，那我就去数更小的数。
100除以10等于10，我可以数10，这是一种更好的方法，我何乐而不为呢？说干就干，马上开始数米了，“10、20、30……”这种方法数起来还是蛮快的哦！但是，这种方法，有一个缺点，那就是，不是这棵米跑进了不属于他的队伍里，就是那颗小米忘记跑进了自己的队伍……数出来要么是101，要么是99。总之，多多少少总是会有一些问题。看来，这种方法还是不太管用啊！
10除以2等于5，看来，只有5能助我一臂之力了！“5、10、15……”总算，我数到了80，正当我得意洋洋，准备数85的时候，我竟然忘记了前面的数是几，60？75？90？呜呜，我想不起来了，真是：百里路半九十！我只好哭丧着脸，重新开始数了。这一次，我仔仔细细、踏踏实实地数，终于准确无误地数出了一个100。
这时，我想到了一个更绝妙的办法，100里面有20个5，我只要5个数，数20堆，不就完事了吗？就这样，我凭借着这方法，轻轻松松地数完了1000，这样不容易出错，而且容易核对，这是我总结出来的最好的办法。
最后，我在短暂又快乐的时间里完成了作业，这还让我懂得了一个道理，那就是：“每一次失败都是下一次成功的指点。”俗话说：“失败是成功之母。”让我们一起接受失败，勇于改正，挑战成功吧！
