有人简称我们学校为“花校”，因为校名带“花”，因为校园一年四季有“花”。

　　作为一名语文老师，我喜欢赏花，更喜欢把校园作为学生的写作素材。

　　刚进校的七年级新生，对于校园比较陌生，先让他们认识校园平面图。

　　学校大门在东边，到达自己所在的教室，可以怎么走，会经过哪些地方。学校的建筑除了两幢教学楼，还有报告厅（东北角）、体育馆（东南角）等等。想看书，图书实验楼（北面）三楼有图书馆（全称：宁波大学园区图书馆北仑区松花江中学分馆）、行政综合楼二楼西边有多功能阅览室、钟楼（西边连廊）二层有读书角（品读吧），有的是书……

　　认识了校园平面图，意味着基本熟悉了校园环境，一篇简单的校园说明文就信手拈来。接下去便是丰富多彩的初中校园生活了，体育节、艺术节、科技节……都会成为作文中的某一篇或某一段。我特别喜欢让学生欣赏并描写不同季节的校园美景。

　　运动场东侧有一排樟树，树冠茂密，生机勃勃，四季常青。天气热的时候，体育课跑完步，班里的女生们总爱寻块阴凉地坐下休息。这块阴凉地通常是樟树下，不但没太阳暴晒，有时还有阵阵的凉风，女生就坐在树下聊天，时不时传出一阵笑声。这时定会有几个男生因好奇而凑过来听女生讲话，和女生一起笑谈着。聊着聊着，可能会讨论起某门作业某道题目来，真是三句不离本行啊！

　　校园最美的地方当属樱花道了。图书实验楼和行政综合楼之间，两边各种了一排樱花树。四月初，樱花盛开，如天边粉霞一般烂漫。有学生说那美丽不是自己的拙笔能描绘出来的。每次中午去就餐，走到附近总要放慢脚步欣赏一番。最羡慕轮到打扫的同学，常常和樱花一起入镜，成为老师们手机中的一幅幅美景。“芳草鲜美，落英缤纷”的樱花道，那是图画，是诗歌，是音乐！

　　学《紫藤萝瀑布》的时候，学生深深惊叹于宗璞笔下的紫藤萝瀑布，课后便去连廊西边观赏紫藤萝。有的学生说，紫藤萝花远看似一架架葡萄，近看似一只只铃铛。有的学生说，紫藤萝长长的像鸡毛掸子，又像女生的马尾辫令人喜爱。有的学生说，紫藤萝的花从远处看是一簇簇的，像无数的星星。微风拂过，花瓣被吹散了，有一些被带到了空中，它们又好似一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞……

　　运动场北侧靠近食堂的地方，有茂盛的红叶李。每年六月正是硕果累累的时候。在食堂二层南窗边就餐的同学，一伸手就能摘到好几个。外侧靠近跑道的树下，李子更是唾手可得。小小的红叶李味道并不好，但同学们就想着摘来尝尝看。上体育课时，有几个调皮的男生趁老师不注意摘了几个藏在树丛里，最后还是被体育老师“人赃俱获”了。如果有人把咬了一口的红叶李偷扔到跑道上，会有安全隐患。

　　还有一处比较隐蔽的地方，也很好玩。这个地方在学校食堂北侧围墙边，名字很高大上——“稔圃”，是学校的劳动教育基地。闹过一次笑话，因为牌子没有及时调整，有学生把空心菜当萝卜，把苋菜当大头菜。这使我认识到现在的初中生生活常识太少，劳动教育势在必行。时间正是端午后，顺便给学生介绍一下有些地方端午节除了吃粽子还要吃“五红”，苋菜便是“五红”之一。据说端午节吃了“五红”，整个夏天就可以辟邪避暑了。

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　　校园真是处处有语文，处处有学问。