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这个夏天，你们初升高
——致陶行知中队的孩子们
    一晃眼，六年了，翻看手机中的存储，依然有陶行知中队孩子们的影子。相册，微信，QQ，美篇，备忘录等都有你们成长的足迹。现在有追忆点滴，试图捕捉岁月的静好！
   六年前，你们刚上四年级，那时候，我比你们高，你们仰视我；三年后，你们已经毕业，大部分都比我高，我抬起头望你们。你们都成了大姑娘、小伙子了。你们是我教学生涯中的第一批带毕业的学生，你们填满了我的心扉，填满了我的工作，我的生活。那三年，我们一起哭过，笑过，走过。此刻我追忆一些忘不了的镜头。
镜头一：走心赠言，再现真实的我们
   2018年4月27日那天，作为语文教师的我，清晰地记得，那天课堂上的授课的内容，是六年级下册第六组综合性学习“难忘小学生活”中第二板块中依依惜别的最后一课《毕业赠言》。这一课有两个部分：一是给老师（春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您……）；二是给同学的（我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友，当我们挥手告别时，请带上我最美的祝福……）。
   课本中的赠言像诗一般美好，孩子们也喜欢，但我总觉得缺少了一点什么？课堂上你们也试着写了一些赠言。
   课堂上请几位同学进行了展示，全班进行了交流，当然这些赠言都很好，但从读者的角度去用心回味，再美的语言如果是少了那颗心，无法留下深刻印象与感动。因此我们继续交流赠言，重新书写走心赠言。抹不去的一幕终于出现了：
   一则则的走心赠言中，我从中摘录一位婷同学的两则赠言:
     给同学:诗韵，我脾气你知道，你的脾气我也知道。从一年级到现在，我们有过分歧，也有玩的像疯子一样的时候。从一年级你我不熟到现在的闺蜜相称，在外看来，我们关系很好，但是也有不愉快的时候。我希望在九月份里，我们在同一个教室里 说:“诶哟，又是你嘛！哈哈！”也希望其他同学跟我们还在一个班！
给老师：沈老师，你从四年级开始教我们这个班级，我们有像朋友一样笑着喊加油，也有你像母亲一样照顾我们的时候。还记得上次你因为没人读语文，哭着走回了办公室，那时许多同学和我都哭了，觉得对不起你。再过五十天左右，我们就要分开了。你和其他老师们一定要照顾好自己的身体啊！教师节我一定会来看你的！
这些赠言虽然从文学角度讲，语言很朴实，但是我们一起经历，一起用心记录，因而变得弥足珍贵。因此最后我们师生合作把纸质书写的赠言打成了电子稿汇编在了“我”是一本书——陶行知中队纪念册上，同时，作为老师的我借此机会也一一回赠，跟你们说出未曾的心里话。
镜头二：小小的动作，蕴含体贴之心
   翻开手机相册，那一天是3月30日，在最美的季节里我们迎来了最美的春游活动。野炊是那天的主要活动。你们各自组队，分工明确，准备充分，而且服务贴心。瞧，这一块石头！当时我在协助其中一小队中间当了一回顶级厨师！说起这块石头，我就想到一位平时言语不多的女孩——闻。在所有忙碌的人群中，闻同学在忙碌中腾出双手和时间，找来了一块较大较为平整石头，默默的搬到我的身边。当时我还没留意，也许我做菜做得太投入，一直没注意这个：找石头，搬石头，用纸包石头的女孩。可她一句轻轻的话：“沈老师，你坐一下吧”。我才猛然回过头去发现了这一贴心的一幕：一块大约有两个手掌般大小的石头，用洁白的餐巾纸包着，这分明是一个石头小板凳。温暖如春的不仅是这个季节气温，更是我内心的感觉。“谢谢你，小闻”，我高兴地说。而她却不好意思地脸红了。不一会儿，因为风向的原因，我想调整一下位置，顺手就想挪移一下这个石凳。没想到，石头还挺沉的，一只手根本挪移不了。身边帮厨男孩—力，瞧见了，赶忙蹲下来挪移。可想而知，从远处把这一把石凳搬过来，闻同学大概用了她吃奶的力气。还有，因为我忙着在炒菜，没时间品尝“美味佳肴”，班长居然亲自蹲下来喂我吃。这待遇瞬间，我成了孩子，你们成了大人。说句心里话和你们一起野炊真的很快乐，很美好！这一个个小小的动作，蕴含着一份份的贴心，一份份的善良，让我感动，让我温暖。想想力，挪石凳；想想闻，找石头，搬石头，做石凳；再想想韵，送吃的……我心里涌出一句话：学生也可以是贴心小棉袄！
镜头三：小小心意，洋溢感恩之情
   班上有这样一个女孩——依，体型略大，相貌一般般，成绩也一般般。因为是刚接手这个班级，我对每个孩子都不清楚，不了解。头一天，排好座位后，没想到就遭到了家长的不满。依的母亲那天就给我打电话说，沈老师，我家依依不能和XX坐一起。具体原因对方家长没有明说，我作为新教师新任班主任也没有底气直接询问。所以第二天，我很听家长的话，给依换了一个同桌。因此家长没再找我麻烦。慢慢地接触中，我发现依的胆子很小，也不怎么和同学一起玩。又从前任班主任胡老师和同班同学那了解到一些情况，XX同学父母离异，品行有过。而依同学即使受XX同学欺负，也不敢跟老师说。这才明白依家长不同意和XX同学同桌的原因。后来，我就找那个XX同学一起谈心，一起探讨为什么开学第二天又特意调整她和依同学的座位。通过促膝长谈，她渐渐意识到自己的问题，并且决心改正。我耐心跟她说：“每个人都会犯错误，犯了错误，不可怕，可怕的是犯了错误不改正”。之后，我又找到依依，跟她谈心，告诉她老师和其他同学都会关心她，并鼓励她把心里话能告诉我。最后她同意和XX同桌，之后有一段时间，她俩的关系表现一般般。因为依还是不怎么愿意跟别人说话，更别说找同学一起玩。但慢慢地，学校的每天阳光体育一小时，这一个增进友谊的机会来了。可依从不主动加入体育锻炼。作为班主任我最初就邀请她一起参加，她渐渐地也一起和同学运动，玩游戏。再后来，她同桌XX因着我最初的邀请，也开始邀请依一起跳长绳。起初依还在犹豫着。也许害怕飞舞的长绳，也许自己不会跳怕难为情，怕同学笑她。所以当时我建议，甩长绳的同学先停一会儿（给初学者降低难度），让不会跳或有恐惧心理的同学先站在长绳一边，等她们站好后再甩。渐渐地，依乐意主动和其他同学一起玩了，和同桌也能友善相处。临近毕业，依开始在习作中、微信中敞开心扉和我交流，并向我感谢并表示深深的留恋，从字体上看，字虽不美观，但珍藏着美丽。
   毕业典礼前夕，她主动邀请我和她照张合照作为她六年小学生活中最美好的回忆。
   毕业典礼那天，她特意跑到我办公室，送上了她精心的准备礼物——一个水晶笔筒，上面印着几行字：恩师情深似海，沈老师您辛苦了。小小礼物轻又轻，送给老师一片心。老师别怪礼物小，这是我的一片心。感谢您的辛勤栽培。小小心意，礼重情谊重，处处洋溢着感恩之心。
这一个个平凡的镜头，这一个个普通的瞬间，我发现你们或多或少都成长了。在最后的毕业考中，你们还取得了全乡第一的好成绩。老师看到不论你们的为人处世，还是你们的学习成绩，真为你们自豪。陪伴你们成长的日子，我们一直在践行这个寄语：“认认真真学习，堂堂正正做人”。教学相长，这是我最美的回忆，也是我最大的收获。善良是永不退色的生命本色，成长伴侣。
   你这个夏天，你们初升高。陶行知中队的孩子们！愿每一个成长中的你们都被温柔以待。
宁海县金阳小学
沈丹丹 13575546612