（本文主题导向性不够正面积极）                

思维的“非黑即白”
 观海卫镇中心小学六（3）班 方梓行
一天晚上，我照常在房间里写作业，其中有一题难住了我。
“该死。”我咒骂道。于是，便开始了“发呆式思考”——整个身体一动不动，微微低下头，目光聚焦在了题目上。
一分钟……两分钟……
“你是在做作业还是在发呆？” 背后传来一句冷冷的问话。不知何时，妈妈已神不知鬼不觉地站在了那里。
嗯？什么？发呆？我被吓得一激灵，下意识地赶紧回头一看——一张熟悉的脸，从额头到双眉，写满不满。
等等，这有什么好惊讶的？她不是天天晚上来看我做作业的进度吗？呃，题目好像有点头绪了，思路不要断……
  于是，我转过头，身子再次一动不动，再次微微低下头，目光再次聚焦在题目上。此时，我正更努力地思考，以此向妈妈证明我并未发呆。
  只听身后的妈妈从鼻腔中长长地呼出一口气，颇似叹气，又似在强压怒火，那火就是呼出去的气。这危险的信号传入我努力思考的大脑，让我有些惊惶，怎么办？放弃思考，做下一个作业吗？她会以为这题我不会，于是就有一大堆理由唠叨一大堆废话再给我解题！罢了，再想想吧……
  于是，我挠了挠头，镇静下来，换一种思考方式来解题。
  时间一分一秒地过去，我终于茅塞顿开了。正当我打算写下步骤时，妈妈终于火力全开了：“你打算发呆到什么时候？你还想不想做作业了？”那股浓浓的火药味，分明在告诉我她已经忍耐了好久，实在是忍无可忍了！
  我气咻咻地从椅子上弹了起来，随即冷静下来，她吼得再凶，理还是在我这儿。我迅速回应：“你怎么知道我是在发呆呢？”便开始埋头解题。
“证据呢？”解完题后，我再次发话，“动机是什么？”
她似乎理屈词穷了，使劲推了我一把，便赌着气出去了。
“砰！”门被撞得生疼。
  不知怎的，我的心感觉扎得慌，有如无数枚针在刺似的。窗前的水仙花不知何时变黄了，凋零了；远处的空中云彩密布，把月亮捂得严严实实，只能隐约透出一丝光亮。我长长地叹了口气，低下了头，开始做另一项作业。
大人的思维为什么总是“非黑即白”？
指导教师 邹旭美

指导教师：邹旭美