北仑岷山学校 贺一珈
2021-08-02
（本文内容过于模式化，建议修改为更有新意的，趣味性更强的）
我和诗歌的故事
北仑岷山学校四（3）班 贺一珈
（一）缘起
我与诗歌真挚深沉的友谊源于《诗经》。早在幼儿园时，每到周末的下午，妈妈就在洒满阳光的阳台上一字一句地教我读这本凝聚着先人们智慧的诗歌合集。我被那些淳朴豪放的文字与抑扬顿挫的音律深深地迷住了，自此与诗歌结下了不解之缘。从诗经到《唐诗三百首》《千家诗》，我经常与妈妈一起吟诵那些字字珠玑、行行经典的古诗，醉心于边塞的刀光剑影，大漠埋忠骨，封狼居胥；也与诗人一起徜徉在晓风残月、小桥流水人家；更和迁客一起感叹世态炎凉、翻云覆雨；还和诗圣看遍民间疾苦、倾听对丑恶社会的控诉……
（二）缘续
上小学后，我仍然孜孜不倦地读诗，从《国学素养读本》中认识了《木兰诗》，连续几日在“将军百战死，壮士十年归“的残酷战场上遨游，读着诗，仿佛看到士兵用血肉之躯抵挡游牧民族的铁骑；读到张若虚“孤偏盖全唐”的《春江花月夜》，我被带进作者月明之夜的思绪。我也尝试自己作诗，吟诗。在青山绿水间游玩之际，我斟酌出：“天堑高山林翠青”，这让我越发爱诗，也更勤于读诗。
光阴似箭，岁月如梭，我也上了四年级，接触到了现代的经典名著。一部分精力也转移到长篇小说的阅读上，可我仍抽闲读上几卷长诗，爸爸还向我推荐了《唐诗为镜照汗青》《一阙宋词话古今》两本好书。同时，我也读到了更多的现代诗，发现现代诗的意向美和色彩美，与古诗的音律相交融，令我爱不释手。
华灯初上时分，一卷诗词在手，我与诗歌的缘仍在继续……
