（本文题材不太适合，建议更换题材，并注意细节修改）     

 教室，感恩会上。
 随着“啪”地一声响 ，本子被他重重地摔在了地上。
 上周五，他和徐同学一起报名了感恩会的活动。
 今天，他和徐同学兴奋地站在了讲台上，身后，是早已做好的PPT，虽然音乐打不开，但丝毫不影响进度。他先读了答题规则，读到“答题次数不限”时，他和徐同学一起重点强调了一遍。
 此刻正在进行的是紧张而有趣的答题环节了。我们班手速快的同学有不少，其中最突出的就是张xx了，每次总是他抢到，在他抢到五次后，我们这边的同学开始有些不满了，挑刺道：“主持人都不看这边的，只看那边。”开始，他只是赔着笑脸，好声好气地说：“徐xx你看那边，我看这边。”但还是张xx抢到。我们班的一些同学就开始起哄。
 看着乱哄哄的教室，他起先只是硬撑着，后来，起哄氛围不仅没有减弱，还有增强的势头，他皱了皱眉头，手抓了抓头发，紧握成拳状，清了清沙哑的嗓子，怒目圆瞪，脸胀得通红，紧握拳头，用他的老腔调吼出一句常用语：“老子不干了！”爆出这句脏话时，就出现了开头的一幕。接着他弓着腰，走下了讲台，还差点被绊了一下。
 他走回自己的座位，边整理东西边哭，经史老师的多次调解，这件事情才得以平息。因为他的愤怒，我们的游戏匆匆结束了，原本高兴的心情也荡然无存。
 面对生活中出现的不如意，产生愤怒的情绪很正常，但恢复理智也是必不可少的，否则伤害的不仅是别人，还有自己。

指导教师：魏文