宁波市鄞州区惠风书院 沈书弘
2021-08-31
有一天，我在计算器上发现了一个符号——“√”，它长得很像老师批改作业时表示正确的钩子。我问妈妈这是什么，她说是根号，至于怎么用，她也忘了。
老爸一回家，我立马跑了过去问道：“什么是根号？”
老爸回答：“根号就是求一个数字开根方的符号。比如说√4就等于2。”
这个真的好奇怪啊，我马上就问：“那为什么√4就等于2啊？这是怎么求的呢？”
爸爸笑了笑，从一旁拿出一本草稿本，一边写写画画，一边说：“你看这个钩子符号啊，在外面的数字表示开几次方根，如果是2的话一般不写；√4是要我们找到一个数字，自己乘以自己一次可以得到4，那么这个数字就是答案了。”
我仔细地听着，突然觉得原来就这么回事啊，马上抢着说：“啊，我明白了！二二得四，所以√4=2。”
爸爸马上肯定了我的回答：“对了，就是这么简单。那你说说看，√9等于多少啊？”
“三三得九，答案是3！”
老爸冲我竖起了大拇指：“答对了，就是3！”
看起来这么抽象的数学符号，但是理解了原来非常简单。爸爸还告诉我：“其实数学本质上都很简单，但是探寻的过程却是非常艰辛的，像很多非常非常伟大的公式，像欧拉公式，质能方程E=mc²，圆周计算公式，还有你应该知道的勾股定理，都是花费了大量的时间甚至是花费了几代人的努力才得以证明的。世界上应该还有很多我们现在还不知道的有用的公式和定理，我们应该要继续努力，去发现和探索这些不可思议的奇迹。”
数学世界真的太神奇！
