到今年为止，我已经工作满七年了，而今年，是我收获最大的一年，也是我最有成就感的一年。这一切，都源于我们小学新校长的上任。

　　上上学期刚开始，由于一个特殊学生不知如何处理，也不知如何沟通，导致跟家长发生矛盾。紧接着，又由于第一次立家委会，不知怎样挑人，让一个爱搬弄是非的家长当了家委会主任，导致自己无法控制。所以这一年的开学初，是我最尴尬的时候。因为要把自己这么失败的经历告知从未谋面的新校长，申请换班，内心多少有点惭愧和忐忑。

　　我走进办公室里，只见一个微胖的老头坐在椅子上。他的眉毛和头发都有些白了，但眉宇之间透露出一些慈祥和睿智。于是我硬着头皮说了情况，他记录下去后，竟然安慰了我几句：“挫折嘛总会有的，要从挫折中吸取教训。”啊，不但没有我想象中的批评和鄙视，还有安慰，这简直像在做梦。过了几天，校长竟然真的给我换班了。这时候我的心中真是万分感谢啊！暗暗下决心，一定要好好干。

　　我知道校长看了我的简历和档案，又向别的老师了解我的情况。第一次，我被叫去谈话，刚走进校长办公室，我慌张地问道：“校长，是不是我排队排迟了？”因为在以往，去校长办公室一定是挨批评的。可是这个校长好像有点不一样，校长笑了笑，调侃道：“你怎么会觉得来我办公室就没好事呢？”于是，他让我坐下，给了我一本书，也给了我一个任务：带领孩子背诵古诗，六年要背满300首古诗。她又鼓励我，要相信自己，正规本科大学毕业的，又是汉语言文学专业的，怎么会当不好语文老师，当不好班主任呢？他温和而坚定的话语是一股暖流，洗去了我心中原本的担忧和焦虑，我回到教室后，里面暖暖的，似乎有一股无形的力量在托举着我。第二天，我就开始行动了：收集春夏秋冬的古诗，让孩子们随着季节的流转背诵当季的古诗。我又和着古诗，挑了一些美丽的图画来装饰自己的教室。每次放学，都要求孩子们边排队走边背诵，这样孩子们经常讲闲话的嘴巴就吐出了许多悦耳的诗句。于是，放学时，我们班级的“诗声朗朗”成了学校一道亮丽的风景。

　　以后校长也陆陆续续地找我谈话，有时候在班级文化建设中给我提意见，有时候在写论文上催促我，有时候跟我谈谈自己对教育的见解，我从开始对校长室很恐惧，慢慢变得自己喜欢主动往校长室跑。因为知道这个校长不仅任劳任怨，还喜欢帮助年轻教师成长。有时候在跟家长沟通上出现一些难题，有时候在教育孩子上缺少明显的果效，都喜欢请教他。他都尽心尽力地帮助我。

　　我不懂得社会上溜须拍马的那一套，不太会说奉承人的话，只管自己默默无闻地工作。所以在职场上的这几年，也较少被领导关注。特别是在工作上出现失误的时候，甚至被领导毫不留情地臭骂过，一个成年人被另一个成年人批评是一件多么耻辱的事情。但是史校长的出现，改写了我的历史，唤醒了我内在的力量，使我变得有动力，有激情。打铁趁热，也就在这几年，我也陆陆续续地上了好几节县级公开课，发表了好多篇教学文章，成了老师们眼里的好同事，成了家长口中的好老师。

　　史校长如何对待我一个“差老师”，我也用同样的方式对待“差生”。我改变了以往批评指责的态度，对他们进行进一步的观察和了解，找准他们的问题所在。我也学习用史校长温和而坚定的语气找学生谈话，学习史校长耐心的态度帮助孩子们纠正坏习惯。慢慢地，有些原本在别的老师眼中最调皮捣蛋，让家长老师同学头疼的孩子，借着我去亲近他们，鼓励他们，他们慢慢也变得同样优秀。特别是当我们班有个总爱欺负同学的女孩，借着家访，给她当班干部让他忙起来等等的措施，今年她终于把许多的坏习惯给改回来了。父母忍不住发了朋友圈说：“喜欢您的亲切，喜欢您的认真，您能做孩子的老师，我们感到格外荣幸。”

　　校长用爱培养老师，老师用爱培养学生，这是一幅多么美好的图画。