明天，班级里要举行“猜猜他是谁”的活动。一回到家，我便埋头思考这个“谁”写谁好。经过一番构思，“哈哈，有了！”我马上拿起笔，描述起来。

　　在我们班级里有这么个男孩。他身材修长，小麦色的皮肤看起来十分健康，他的头发漆黑又浓密，而且还有一点硬。一双炯炯有神的眼睛譬如两颗璀璨的玛瑙，闪烁着智慧的光芒。小巧玲珑的鼻子笔挺笔挺的，能说会道的嘴巴出口成章，但是遇到班主任时便会变得哑口无言，能说会道的嘴巴顿时“关机”了。我要告诉你一个小秘密，你把耳朵贴进听好了：他的右手手肘上有一个“肉瘤”，这是他摔跤后的“纪念品”。

　　他是个十足的“乖乖兔”。课堂上，他专心致志地听讲，认真完成老师布置的课堂作业，从来不会和同学窃窃私语。课间，他既不会在走廊里风驰电掣地追逐，也不会在教室里翻天覆地地打闹。排队时，他一声不响，纹丝不动，站得笔直笔直，犹如一棵青松。班长整队时，他声音嘹亮地喊出“一二”的口号，响亮的声音在我的心中久久回荡。

　　他还是个小书迷，午自习时都有他聚精会神看书的身影。只见他时而眉开眼笑，时而唉声叹气，时而眉头紧锁，时而默默沉思。他好似进入书中的世界，与书中的人物交谈。他那投入的模样，让我也不禁想了解一下书中的故事。

　　他是我们班的“小雷锋”，只要有同学需要帮助，他都会第一时间“拨刀相助”。我们班级里最调皮的同学在他的帮助下，也有了很大的进步。记得有一次，我的手臂受了伤，刚好又赶上放学，沉重的书包背在身上恰似一把锋利的宝剑插着，非常的痛。他便“挺身而出”，斩钉截铁地说：“我帮你背吧！”说着，他便一手拿过书包背在自己肩上。他乐于助人的精神值得我学习。

　　守纪律、爱看书、乐助人……一个个“线索”连成一条完整的线，聪明的你一定“推理”出他是谁了吧？没错，他就是……

指导教师：冯一丹