“噔噔噔……”一阵急促的高跟鞋声传来，由远及近。刚才还热闹非凡的教室一下子变得鸦雀无声。不一会儿，一位身材高挑，鼻梁上架着一副眼镜，扎着一个利落马尾辫的女老师出现在教室门口。她——就是我们的班主任陈老师。

　　陈老师知识渊博，寓教于乐，教学方法自成一格。“辛”和“幸”是一组形近字，不仅长得像，读音也很相似，好多同学经常把它们搞混了。为了让我们掌握字音，陈老师给他们编了口诀：“前辛苦，后幸福”。是啊，只有先前辛苦劳动，才有后面的幸福收获，告诉我们道理的同时，还讲清了“辛”是前鼻音，“幸”是后鼻音。这还不够，为了让我们分清字形，她又现场讲起了故事：“一个女孩子一直站立着绣十字绣，多辛苦”；“一个穷人在土里挖到了钱，真幸福”。“立+十”就是“辛”，“土+¥（人民币符号）”就是“幸”。原本容易混淆的字，一下子变得简单明了。多有趣的识字方法啊！

　　陈老师对工作特别负责。那一节原本是语文课，进来的却是数学老师。就在我们惊讶之时，数学老师告诉我们陈老师生病了。

　　下午第二节课时，进来一个熟悉的身影——是陈老师，同学们都欢呼起来。陈老师摆了摆手，看上去非常憔悴，脸色苍白，嘴唇没了平日里的颜色。原来，临近期末，老师担心我们落下功课，上午去医院挂了吊针，下午就匆匆赶来上课了。看着她强打精神的样子，听着她哑着的嗓子，许多同学的眼睛湿润了。教室里静悄悄的，就连平时最调皮的几个男生也在乖乖听讲。陈老师倚靠着讲台桌，虽然是冬天，我却看到老师的额头布了细细的汗珠。这是印象中她讲课声音最轻的一次，但那一课的每一个字都好像深深地刻在了我们的心上。

　　这就是我的陈老师，一位满腹经纶，尽心尽责的好老师。她爱我们，她的爱是日复一日无私的付出，我也爱她，我的爱就是此刻认真写下的每一个字。

指导教师：陈晨