如果我说寓言故事就是我的良师，一定有不少人会对些感到惊讶，启蒙读物也能称之为良师吗？对此我认为回答是肯定的。

　　我们将“使人得到教益和帮助的好老师”称为良师，那么这个良师就一定得是个真实存大的大活人吗？这个问题暂不深究，再看寓言，谓寓言一种意思是用假托故事或自然物拟人手法来说明某个道理或教训文学作品，还有说是“有所寄托的话，当然常用的与我所说的在寓言的第一种，如此对比，寓言当然可以是我的良师。

　　我生在故乡，长在异乡。牙牙学语的我总会遇见形形色色的人，在幼年懵懂的气息笼罩下，他们的部分言行或多或少影响了我，可这些都是片面的，举指方面的效仿，真正影响我内心的，说白了，就是我的良师——寓言。

　　小时候特别喜欢听妈妈讲故事。每天晚上，透过窗帘缝隙里，若立在桌面上的小夜灯隐隐散发着微弱的光，这这就说明故事时间开始。每当遇见一个新故事，会有一股好奇感涌上心头，直到故事结束，这感觉才渐渐褪去，因此我每晚都期待着有新故事。与事愿违，当我的那股好奇求知的欲望将要被浪花冲走时，一阵微风袭来，树荫下，我有了一次最美的遇见，那便是与我终身的良师——寓言。

　　寓言相比大人们是安静的，它篇幅短小，内容有趣，且富有感染力，对于幼年时不识几个大字的我来说，寓言可谓是我的福音。精巧的图画搭配生动的情节，无论翻到哪一页都有新的故事和道理见证我童年生活的人都知道，从前有这么一个姑娘，天天捧着一本带字的画册，如果她被石子绊倒了，她首先会看看她的书还好吗……

　　常言道“人之初，性本善”幼年阅读的寓言当中，鲜活的人物往往都是善恶分明的，随着年龄的增长，寓言性质的内容慢慢发生改变，“披着羊皮的狼”也逐渐出现，单纯的人儿对于这样两面三刀的人都是感到十分厌恶的，因此在生活中我更加留意这样的人，矛盾的种子从此在我的心中种下。

　　为什么要对不喜欢的人“笑脸相迎”呢？“善意的谎言”到头来终究还不是谎言吗？为什么听到说谎的人往往会使人感到高兴呢？……每当遇到这类瓶颈时，我往往会跟随良师找到答案，良师告诫着我、指引着我，在正确的道路上，找到希望的那一缕曙光。寓言不是一个死板的言论，而是切合实际，接近人格的指路者。这位良师不仅能为我们辨别事物的对错，还能给我们带来什么，同时也能为我们改变什么。

　　“天真懵懂的孩子们认为我的良师是认识世界的第一媒介；”

　　“朝气蓬勃的学生们把我的良师当作学习的工具；”

　　“积极有为的青年认为我的良师是励志的枕边书；”

　　“热爱生活的老人认为我的良师是分享快乐回忆的好朋友。”

　　故事看似小得像一滴水，却能让你看见一片大海，道理简单得只有一句话，却让我思量又思量。

　　在良师的陪伴下，我有了梦想并加以努力，我有了感恩并加以回报；我有了积极向上的心态去面对一切未知的艰难险阻并加以坚持。谎言终是谎言，不完美也是一种美……良师教会我许多，告诫我许多，给予了我无尽的勇气去正视一切将要来临的挑战。这就是我的良师——寓言。

指导教师：杜聪