妈妈执意要使大大的两个花框里都长满她爱吃的葱，爷爷只好“奉命”行事了。

　　两框葱同时种下，种类相同，泥土相同，都放在阳台西侧，用科学老师的科学语言说，所有变量都相同，可这两框葱的长势缺截然不同。

　　靠左的那框从长势喜人，生命旺盛。任意一株都有二十多厘米高，葱叶细细长长。清晨，葱叶上沾有露水，轻轻拨动葱茎，露珠滴下来，葱叶上的绿色好似要融进露水里。尽管午后阳光很亮，让葱尖有些发黄，却依然不减它整体的青翠。由上至下逐渐变粗，深深扎在泥土中，让人不禁联想到它地底下强壮的根系。

　　如果说这一框葱是葱中的巨人，那么靠右的那盆只能称“小矮人”：看上去勉强还算整齐，但实在不太起眼。长得最好的也不过十来厘米，让我莫名其妙地联想到了《荆棘鸟》中的弗兰克，身高是他永远的痛。

　　表面看起来条件完全相同的两框葱，差距咋就那么大呢？

　　爷爷解开了谜团，原来爷爷在种葱时把仅有的一点肥料全倒进了左侧大框。

　　植物需要人另外给它施加肥料才能更加茁壮，而人就幸运得多，可以自己给自己施加“肥料”。

　　战国的苏秦，初到各国游说，最终“大困而归”，“归至家，妻不下絍，嫂不为炊，父母不与言”。于是，他闭门苦读，遍观群书，“乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之”，“期年，以出揣摩”。终于“为从约长，并相六国”。

　　苏秦变了吗？不，他没变。他依然是原来那个苏秦。人天生的智商是无法改变的。

　　苏秦变了吗？是的，他变了。在一年的时间里，他成功改变了原来的自己。他把六国君主的心理揣摩得那么透彻，他对六国的山川形势，国力民情以及历史纠葛了如指掌，他把六国的约纵，连横的利害关系剖析得入情入理，这不得不令人惊叹。

　　现在国家实行“双减”政策。“双减”，看似减轻学生负担，有些学生误以为不需要努力了。其实不然。在这种情况下，自律者优秀，懒散者出局。没有哪一份成绩不需要付出汗水，也没有哪一种成功不需要努力奋斗。用自律代替懒散，把模棱两可的三分钟热度变成一往无前的决心，才能把摇摆不定的“我想要”变成清晰可见的“我可以”。

　　加油！让努力成为成长中的肥料。

指导教师：胡瑛