宁波市鄞州区塘溪镇中心小学 单科玮
2021-10-25
“啊——”从教室里传来一声惨叫，原来是李老师在做实验火烧金鱼，让我们心惊胆战。
只见李老师利索地从包里拿出一个长脖子、大肚皮的玻璃瓶，又拿出一个装着一条活蹦乱跳的小金鱼杯子。我们都睁大了好奇的眼睛，盯着李老师。
嘿！李老师还跟我们卖关子，你们猜猜，接下来我们要干什么呢？
小金鱼奖励给我们。
让我们布置教室。
让我们观察小金鱼。
肯定让我们写文章。
我们七嘴八舌地讨论着，热闹极了，我们充满期待。
李老师笑而不答，把金鱼倒入了玻璃瓶内。
实验开始了！火苗用“舌头”不停地舔着瓶颈，金鱼却在那苦无其事地游来游去，那条小全鱼似乎没有感觉到危险。可是同学们已经心急如焚了。
有的同学说：“这下，恐怕可以吃水煮金鱼了。”还有的同学好奇地把手伸入了瓶颈，然后又马上伸回来，把手放在嘴边不听地哈气：“真烫真烫！”叫个不停。逗得其他同学都使劲地挤到讲台桌边，都想伸手摸一摸。
不知不觉，水已经沸腾了，有些同学凑到了讲台桌前，盯着玻璃杯，突然小沙喊道：“要爆炸了！”所有同学，仿佛听到了一声令下，缩着脖子，转身就跑回了座位，似乎怕跑慢点，就要炸到他……
老师看着我们，不停地笑着，给我们解释：““我烧的是瓶颈，而水是向上方传热的，水和玻璃的导热性都很差，所以当瓶口的水沸腾时，瓶底的水还是凉的，小金鱼不会被烫着啦。”
老师笑着，同学们笑着，我喜欢这样的课堂，喜欢这样的老师，也喜欢这样的同学。
