在暑假的时候，我看到了一则新闻，国家教育局宣布：全国小学生作业“双减”，减少对小学生的压力。各大网友议论纷纷，有人认为减少对孩子的压力就是对孩子放松，没有益处；有人认为减少压力会让孩子变轻松。如果作业过量的布置，对孩子压力太大，应该减少压力。对于双方的言论我都赞同，“双减”既有好处也有坏处。

　　“双减”的好处有许多。我们做完作业后至少有2个小时的充分活动时间，可以提高我们的免疫能力，使我们更加健康。还可以让我们有充足的睡眠，使我们第二天能精神饱满地去上学，提高学习效率。也可以让我们有更多的空余时间，可以坐下来，与父母一起玩一些亲子小游戏，也可以独自在书房看书、练字，做做数学趣味题之类的，我们想干什么就可以干什么，让我们身心健康。还能从视觉上让我们感到轻松，感觉作业能很快做完似的，让我们对完成作业不会产生畏惧之心。

　　但“双减”也是有坏处的。“双减”之后会使作业变少，可以后到了高中、大学就没有“双减”的规定，也许那时候，可能就吃亏了。因为随着年龄的增加，作业也会随之变多，可能以后就适应不了了。而且，“双减”会使我们慢慢地忘记一些知识，因为有些知识，如果不通过课后作业巩固的方式，你就会彻底地忘掉它。就好比一台机器，如果一直不使用它，它就会生锈，如果机器经常运转，它就会很润滑，知识也是如此，如果你不好好巩固，它就会被遗忘，但如果你经常巩固，它就会被牢牢记在大脑里。光是用大脑记忆是不够的，它得用作业当中的题目来加深记忆。

　　“双减”既有许多好处，也有许多坏处，大家认为“双减”带来的是好处还是坏处呢？

指导教师：卢丹