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遂你心愿,是否满意

余姚市第一实验小学 施亚琴

2021-10-31

  “近乡情更怯”说的便是离故乡越近心里就越胆怯。当了二十多年的班主任,见过的学生不少。不知为啥,越来越觉得现在的孩子古灵精怪,一个个鲜活的生命体仿佛拥有无穷的爆发力,甚至个别还有‘气死人不偿命’的能量,在默默感慨几千年前孔夫子提出的“有教无类”“因材施教”高深论断的同时,也深感当班主任的无措和“默哀”。

  带这一届学生也许真像有人说的那样“相看两厌”的地步了,六年了,说长不长,说短也不短,人生能有几个六年呢?对于每一个孩子的个性,不能说很了解,也知道的七七八八。小姜这人需要“疾言厉色”,给他和风细雨的说教,那么下午照样的在你的课上呼呼大睡,“老虎不发威,当你是病猫啊”?一顿说教,他才会有所收敛,给你做做筋骨,学习态度会认真不少;小鑫是个爱面子的学生,有问题必须单独说教,苦口婆心,循循善诱,知道你的良口用心,才会知错就改;小凯必须情深意切,以理服人,否则他的声音比你响亮……可小王,那真是让我一言难尽。

  就在上周五的公开课上,前面心理学老师讲得感人至深,后面坐了不下30个听课老师,可小王空话依旧讲得不亦乐乎,甚至在“心情花”上答题的时候,也是心不在焉。当很多孩子把“心情花”粘贴在黑板上那棵“心情树”的时候,唯有他纹丝不动。

  上完课回来的路上,无意掉落的“心情花”便辗转到了我的手上。“最近产生过消极情绪吗?”小王纸上的答案竟然是“不想写作业。”

  因为考虑到接下来是一堂美术课,于是决定中午再找个时间沟通。不想美术课后,美术黄老师一脸严肃地告诉我:小王美术工具没带,已经有好几次了。那就退而求其次,你可以向附近借一下完成作业,他倒好,整节课呆坐着,竟然修身养性。这其中黄老师好几次提醒该画图了,他竟然充耳不闻。

  数学老师找他订正作业,他是“懒人屎尿多”,每次都是上课铃声响起他才匆匆而入,真的厌学了吗?

  好像也不尽然,很多学生纷纷反映,他做语数英作业很快,不求质量,总喜欢速度上争当第一名。那就不让你当第一名,来一招“反其道而行之”。

  课后服务前,各任课老师布置相应的双休日作业,语文其中一项作业是练习卷。“今天从美术课、心理公开课上的表现来看,我们班的小王同学不想做作业,那今天老师不把练习卷发给他了,这样他就轻松了。”当试卷一张张分发到学生手上时,此时的小王一脸的着急和尴尬。

  “老师,练习卷我也要做。”他解释道。我把“心情花”的照片指给他看:“这是你写的话吧?老师成全你。”

  “这是我开的玩笑,不能当真。”虽然他一再强调要练习卷,可我不为所动。急着讨要作业,让他百爪挠心,很不舒服。

  课后服务的铃声很快响起,大家开始做作业,还不时有学生上来求助老师。很快,小王把其他作业都完成了,换做平时,他早开心地手舞足蹈,开始炫耀自己做得有多快,左顾右盼,不时出现影响同学做作业的举动。可今天,却默默坐着,尤其是同学拿着卷子来求助时,更是两眼放光,一脸的羡慕嫉妒恨。

  “老师,你忘记发《语文作业本》了,今天也有作业。”一学生举手说道。

  很快,两名语文课代表陆续把作业本发下去了。“小王的作业本拿到老师这里来,他可以不做。”不知道是说慢了,还是凑巧本子刚发到他手里。他眼疾手快,把本子紧紧拽在手里。

  “来,你可以不做的,老师不会说你的。听妈妈说,家里有时额外做点作业,你也是很不情愿的。”我一边说,一边向他伸出了手。

  “老师,以前不做的,现在我也做了。不信你问妈妈,真的做了。”他可怜巴巴地看着我,眼睛红红的。

  “如果你爱做作业,我怎么听说美术课上,黄老师叫你画图,你呆坐了一节课,算了,做作业也累的,别做了。”我漫不经心地说。

  “我没带工具,所以没做。但我今天保证:以后一定做。”他眼里噙满了泪水。这孩子,平时软硬不吃,今天不叫他做作业,倒急了。

  “你这话我已经听了不下十遍了,《狼来了》的故事你也知道,所以对你的话,老师不相信。”我铁石心肠。

  “是的,老师。他这话以前也说过,不可信。”孩子们纷纷附和。于是,我再次伸出手,想把《语文作业本》拿回来。

  “这次一定改,真的!”他满脸通红,眼泪差点流下来了。一边积极向我保证,一边紧握着本子,生怕本子长了翅膀飞了。就这么僵持着,两方都没有退步的意思。尤其是小王,更是心急如焚。

  “那好吧,老师最后相信你一次。《语文作业本》你拿着,但一定要认真,你可是有‘偷工减料’的前科。”他郑重地点点头,我便缩回了手,转身来到讲台上。

  “老师,那个练习卷也能给我吗?我一定好好做。”看着小王一脸真诚,教室里一阵沉默。

  “老师,给他吧!我相信他!”

  “老师,他以后会认真的,我们一起监督他!”孩子们纷纷为他求情,好像作恶的只有我。

  “你看,大家对你多好。算了,就再信你一回,你可不能辜负大家的期望哦!”既然教育的目的达到了,我何不顺水推舟。

  当我在这个周日写下这篇随笔的时候,我很期待下周一,他的作业会如何呢?《我是小主人》家长的签名处,妈妈会如何评价呢?

 

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