“唉！妈妈，你不懂，老师没有说要这样做！”我一把拿回了我的语文书。

　　“怎么不是？就按我说的来！”妈妈扔给我一本抄写本。

　　这是几个星期前的事情了，因为我听写总错得离谱，妈妈要求我在家里听写前先抄写两遍，我怎么都不想答应。你想啊，抄写两遍，多麻烦啊，和直接听写相比浪费我好多玩的时间。但是谁让妈妈是家里的老大呢，我只得不情愿地服从了。

　　为了尽快完成，我草草了事，结果可想而知：“飘荡”的“荡”写成了三点水，“寻”最后一笔写成了撇……本想着这回肯定逃不过妈妈的“狮吼功”了，可妈妈却笑眯眯地说：“你轻敌啦！抄写要全对也是要花一番心思的呢！说完妈妈还拿起笔一笔一划地示范起来，她教我抄写第一遍的时候要先观察字形，记在脑袋里，然后工工整整地写在本子上，抄写好了还要进行检查，看看自己是否抄写正确。第二遍抄写其实就是再默写一次进行巩固。

　　原来抄写还有这么大的学问啊！我不禁端正了自己的态度，一心一意地写了起来，这一回妈妈看了连连称赞。第二天学校里听写的时候我果真获得了一百分呢！那以后，我的听写正确率提高了不少，有时候甚至能连续全对好多次，从“错别字大王”晋级到了“听写之星”。

　　最后我想说——抄写作业不容小觑，因为它并不是人们印象中简单、机械地重复，而是对知识的回顾与巩固，更是对作业习惯、作业态度的检测。

指导教师：鲍丹丹