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被“封印”的水

宁波市鄞州区东南小学 陈思同

2021-11-04

  那是一个平凡的下午,我正闲来无事,在刷短视频,一个视频吸引了我。水能被“封印”?怎么可能呢?不过事实胜于雄辩,我还是亲自搞个小实验吧!

  首先,材料是必备的,据视频里描述,只要一个瓶子和一张纸。这也太随意了吧?好吧,我随手拿了一个饮料瓶子和一张平白无奇的餐巾纸。这真的能封住水?我持怀疑态度。

  接着,我便要开始“打假”了。参照抖音视频,先给瓶子里装满水,然后用纸巾盖上,最后把瓶子倒过来。我暗笑着拿起沉甸甸的饮料瓶,毫不犹豫地“嗖”的一声将瓶子倒立过来,心想那抖音视频肯定要被打脸了,可我还没想完便被眼前景象惊呆了,水真没流出来!这下我反被自己打脸了。但我还是不信,说不定这是巧合呢?实验必须排除偶然性,我下定决心要再试一次。照着刚才的样子,我准备好了所有材料。接下来,便是二次实验了,我再一次将纸巾盖在了瓶口上,然后又是一翻,可瓶子里的水依然顽固着,不肯出来。后面的第三、四、五……次实验结果依然如此。

  不过这到底是怎么回事呢?我好奇地在网上搜索了一番,顿时茅塞顿开:原来,这全部归功于大气压力,当将瓶子倒立过来时,瓶外的大气压力远大于瓶内的,这才使那张纸巾像被大力士附体一般,神奇地封住了瓶口。懂得了这个原理,一切的疑惑全部烟消云散了。

  看来,科学重在实验,不能以自身对事物想当然的认知来评判结果,只有这样才是真正的科学,才可以真正的理解科学,学习科学,并且爱上科学!

 

指导教师:黄燕儿

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