华泰小学教育集团(东校区) 潘欣怡
2021-11-07
(近期同类题材过多,本文缺少新意或亮点)
在百数板中,我观察了数字1~100按顺序排列,妈妈制作了一个正方形的数字窗在百数板上移动,让我说中间位置数字的左右邻居是谁,它的楼上和楼下又分别“住”着谁。中间数字与它上下左右位置的数字是什么样的关系“上减10,下加10,左减1,右加1”我发现把数字窗口放在任何一个数字上都是这样的规律。