这是一所筑在大山里的小学，“仁爱小学”四字刻在一块锈迹斑斑的铁板上。

　　一位同学在老师的带领下走进了一个狭小的教室——601。她步履略显踉跄，每走一步都仿佛十分艰难。

　　“这是我们的新同学——吴悦”老师站在破旧的讲台上，用沙哑的声音说着，仿佛一粒砂砾掉进了大海，却没激起一丁点儿水花。教室里安静得出奇，同学们的脸好似掉进了染料桶——各色各样。有的露出了鄙夷的目光，一条腿架上了旁边的空位；有的窃窃私语，手指头在吴悦身上点来点去，很明显，这位同学并不受同学们的待见。

　　吴悦扶着桌子，一路走到了最角落——那儿摆着一张桌子，已无法用语言来形容它的破烂了——木头开裂桌角甚至长满了青苔。

　　仁爱小学——是这大山中唯一的小学，以“活动”出名，也深受大山里的孩子的爱戴。可在这几乎所有的活动，特殊学生吴悦又能参加多少呢？这显得她与这个大集体格格不入——登山比赛，腿伤，不去；运动会，腿伤不去；跳绳比赛，腿伤不去……同学们无情的冷落，老师们的漠视……吴悦只是缩在角落，默默地看着……看着……没人知道她在想什么。

　　一日，一条噩耗如雷霆般降落在了同学们的头上——三小时后这里将要降下红色级别的暴雨，而他们学校处于极其危险的地段——山腰，周围没有任何的阻挡物，他们有很大几率会被从山顶冲下的泥石流而淹没。然而如今——天已经暗了，已经变天了。

　　正当同学们和周围的居民们浩浩荡荡向山地逃生时，一声啼哭从吴悦身后传来，本就腿脚不方便的吴悦此时甚至想都没想就一个转身，把婴儿抱起，无疑，这个婴儿大大减缓了她的逃生速度。“喂，瘸子，你疯啦！”一位大叔在前方喊道，可声音又迅速被埋没了。谁也没有回头，在这种时候，也许，他们是自私的，但他们又是对的，人跑得过泥石流吗？跑不过，但谁又不想为自己争取一些逃生的希望呢？吴悦只能看着自己，离队伍越来越远……越来越远……但她还是一个劲的向前走……这时，一群同学向吴悦奔来，他们成了这个队伍的逆行者。那是601班的同学们，他们有的抢过婴儿，有的扶着吴悦，大步朝队伍行进。

　　第二日。大雨并没有如人们所想的那样倾泻而下，而是意外的停了。

　　“我宣布，这次逃生“演习”活动，吴悦和601班的同学们夺得了此次活动桂冠！他们真正秉承了仁爱原则，是我们学习的榜样！”仁爱小学的校长站在人群中，说。

　　不知何时，同学们对着吴悦，露出了前所未有的赞叹敬佩的笑容。

　　吴悦不再缩在角落里，而是站在了阳光下，笔直地站着……

　　仁爱小学，难道不就应该秉承“仁爱”原则吗？

指导教师：张燕