托管的时候，教室里异常安静，只有老师改作业和同学们写作业的“沙沙”声。这时，如果有一根针掉在地上，都能听见。

　　“谭濯恒，带上单评，来我办公室。”数学周老师的声音打破了原来的寂静。心惊胆战的我，颤颤巍巍地拿起单评，迈着沉重的步伐，跟着老师来到办公室。

　　我不敢开口，周老师也没说话，双方都沉默了一会。我偷偷地瞄了一眼周老师，看她面无表情，我又迅速地低下了头。又过了半晌，周老师终于开口了，她冷冰冰地说：“你想想，这几天上课都在干嘛？”这一问，直接打破了我的心里防线，脸上好像被重重打了一巴掌。我低下头，不敢直视周老师的眼睛。一时间，喉咙也像被堵住了，什么也说不出来。

　　周老师的声音似乎比刚才更响了一点：“你每天上课都要跟同学讲话，身子总是侧着的。”老师一边模仿我上课时的动作一边继续道：“而且，我叫大家做题，你每次都是托着脑袋，不知道在想什么，天才爱因斯坦研究问题也要打好多草稿，你这么坐着想想就能想出来啦？说到底，您就是——懒！”这时，一旁的语文老师也附和着说，“对的，你每次读书时候总是东张西望，还不讲卫生，脚下垃圾一堆，现在又新添了一个讲空话的坏习惯。”语文老师恨铁不成钢地数落着，但马上又话锋一转：“当然，优点也是有不少的，字写得越来越端正了，写作文也很积极。如果能把那些坏习惯都改正过来，那就是一个了不起的孩子。”“你看，语文老师也这么说”数学周老师接上话题，“上课要坐端正，身不动，脑子想，手勤快，知道了吗？”我默默点了点头，低声回答：“知道了”。

　　经过两位周老师的连番“轰炸”后，我终于被“释放”回了教室。回教室的路上，老师列举的我的那些坏毛病，一个个跳了出来。没想到我自以为人不知鬼不觉的那些坏习惯一个都没有逃脱老师的法眼，真是羞愧啊！我一定要改掉这些坏毛病，让老师们大吃一惊！

　　回到家，我一吃完饭就开始写作业，妈妈吃惊地问：“今天这怎么这么自觉？”我头也不抬地回答：“我今天非常有学习的动力，我被老师的话给触动啦。”

指导教师：周春芳