鄞州区堇山小学 叶宇晨
2021-11-19
（您今日已发表，请自发表日期起相隔三至五日后再次投稿）
多出来游戏币
“我的！”“我的！”我听到姐姐哥哥的争吵声，连忙放下小汽车，火箭般地冲了过去。两个人争得面红耳赤，一问原因是多了一个游戏币，都说是自己的，差点就要打起来了。了解情况后先让他们安静下来，我可是看了好几册的《校园迷案》的人了，于是就学起小侦探的样子，帮他们破解谜团。
我先问了大家游戏的规则。规则：一共玩5局，然后分出胜负，赌金就是1元面值的游戏币，一局结束，输的人就要付给两位赢家当时手上相同数量的游戏币。了解规则后，我又问他们：“现在5局结束后大家手上各有多少个？”姐姐说她有8枚，哥哥说他有9枚，弟弟说他有10枚。我转了一下眼睛，这不是我们要学的乘法、加法、单数、双数。于是我就用上了倒推法慢慢地说：“11枚是单数，赢得人肯定是双数，因为他可以从输的人那里拿到与自己手上相同数量的游戏币，单+单=双，双+双=双，所以第5局输的人是不是哥哥。”他们都点头称是。
我又慢条斯理地分析道：“第五局开始时，姐姐有8（第五局结束后）=?x2（赢了双倍）,姐姐：4枚。同理哥哥给了姐姐4枚给了弟弟5枚剩下还有9枚那一开始哥哥应该有18枚，弟弟就是5枚。那以此类推第四局是弟弟输了，第四局开始前的数量是：姐姐2枚，哥哥9枚，弟弟16=5+9+1枚。第三局输的人就是哥哥，第三局开始前的数量是：姐姐1枚，哥哥18=1+8+9枚，弟弟8枚。第二局输的人是姐姐，第二局开始前的数量是：姐姐14=1+9+4枚，哥哥9枚，弟弟4枚.第一局输的人是哥哥，第一局开始前的数量是：姐姐7枚，哥哥18=9+7+2，弟弟是2枚。你们一开始的游戏币就是这个数字对不对啊。”他们异口同声地说对。于是我就自信满满地说：“多出的游戏币都不是你们任何一个人。”这时候，最小的妹妹来了说这个游戏币是她落下的。我们相视一笑，这真是一个游戏币引发出来的案件啊，还好还有我这个数学“天才”在，把这个问题给完美解决了。
小朋友其实我们生活中、玩闹中也会经常出现数学的问题，并且可以用我们所学的知识得以解答，别看我们才二年级，我们会的东西其实可多了呀！
宁波市鄞州区堇山小学
二年级（6）班 叶宇晨
指导老师 崔益雯
