版画是中国传统非物质文化遗产，也是一种独一无二的绘画艺术形式。作为一名美术教师，我始终思考一个问题：我的版画教学究竟要带给孩子们什么？

　　于是我在2014年年初创办了“梓·印”版画课程，以“寻觅前世今生、探索版画之妙，版画赋能科技、畅享版画未来”等四个主题串联发展，始终坚持秉持“乔”“梓”的文化底蕴，根植美好情操，以实践培养孩子的耐心、细心、精心为主旨，从而达到“沁润每一位学生成长”的教育主题，引导学生体验美、感受美、欣赏美、表达美。

　　要以课程构建学校特色版画工坊，教学中始终遵循“以生为本挖掘潜能，让每个孩子都获得成功的体验”为立足点，工坊融新兴的材料，与趣味技法于一体，在传统文化的基础上力求突破创新。工坊指导教师学会完全尊重学生的个性与特质，倡导自由自在的创作，以一刀一刻简单与朴实，完成一幅一画的优秀作品，真正发挥儿童的无限可能，迸发版画的趣味体验。在工坊的教学中，我还与孩子们一起挖掘了一批特别的版画媒材，以EVA材料、炫彩棒、落叶、橡胶辊、油彩等多种材料，以印一印、刻一刻、滚一滚等形式，使作品能体现印痕之美。“梓·印”版画以一种全新的视野，润物细无声地影响着孩子们的创作，带给我们更多的惊喜和收获！

　　如果你来到了梓∙印版画工坊，我会邀请你用生活中易得的各种物品，进行综合创作，利用它们的肌理进行趣味表现，比如可以用树叶、纸版、纽扣、泡泡纸等一切有肌理的材料，通过充满趣味的教学，尝试一下印一印、拓一拓，简单上手版画创作，或是在游戏中体验版画制作的乐趣。说到创意教学，不得不提到，在5G时代到来的今天，我们将传统的鱼拓版画，与多维信息技术相整合，学生在创作传统鱼拓的基础上，利用电脑软件对鱼拓图案进行有意识地提取，依靠APP软件发挥创意，自主创新和设计鱼拓纹样，制作出一条条别具特色、富有韵味的精巧丝巾。真正达成美育教学“做中学，学中做”的教育理念，以科技的融入促学生的创作热情，并生发出他们对版画的全新认知。

　　在学员们的共同探究下，版画工坊还尝试让生活与版画碰撞出新颖的火花，改变了版画原本平面、单一的展示方式，转之将其印制在T恤、帆布包、年历、红包上，为版画作品赋予了新的生命。学校也引导全体师生们，共同参与体验，在新年来临之际，送给家人亲手印制的红包和年历，感受新年的浓厚氛围，和动手制作的喜悦之情。

　　我想，版画作为一门凝聚着巧思、妙想、精做的综合艺术，积淀了几千年的文化历史。“梓·印”版画工坊从成立至今，希望能以艺术的内生力持续发展，以传承赋能未来版画教学，在突破中融入创新，使得版画技艺与内涵在孩子们的世界里幻化出多样的色彩……