（本文内容过于模式化／模板化，建议修改为更有新意的，趣味性更强的）

      每天，我们人类都在制造垃圾，如果我们都把垃圾合理分类，就可以保护生态环境，节约资源。我们班也对垃圾分类略知一二，但还是做得不够好。
      有一次，我拿着揉成一团的纸去扔，站在垃圾桶前面，一脸茫然地望着两种颜色的垃圾桶，不知道该扔哪一个，觉得可回收对，就觉得不可回收也对。于是我只好寻求老师的帮助，老师耐心地告诉我：揉成一团的纸是可回收垃圾，我们尽量要把它抚平再去扔，但极小的碎纸片则是其他垃圾，千万不可以扔错呀！听了老师的话，我恍然大悟，快步朝可回收垃圾桶走去。不止我一个，还有不少同学不知道自己手中的是什么垃圾，只好随手一扔。
      针对于教室内的垃圾分类，我提出以下建议：一、在垃圾桶上方张贴一张宣传单，让同学们了解垃圾分类的知识；二、组长承包制，定时定期检查垃圾桶，见到投错的垃圾及时提醒并指导正确分类；三、可以在班队课上玩一玩垃圾分类的小游戏，演一演小品，让同学们对垃圾分类有更深入的了解。
      垃圾分一分，环境美十分。我希望大家可以采取我的建议，多了解垃圾分类的知识，让垃圾们正确地回到自己的家吧！

指导教师：蔡薇