最近，数学老师一直在抽背、默写π的平方，这不，这个早上，“π风波”又一次在教室里上演了。

　　“从你开始，π，2π这样背下去。”数学老师严厉地说。“π等于3.14。”“2π等于6.28。”……这套队伍背得还算顺利。我正想着，教室里突然没声了。一看，原来是舒同学，他站在位置上，不知所措地看着周围的人。前面的同学悄悄提醒他：“是6π，6π等于多少？”数学老师挥挥手，示意他不用背了。

　　接着，背π的队伍越来越顺畅，直到……陈同学站起来，呆若木鸡，两眼无神，静静地站了一会儿。一声“继续”破空而来，陈同学如释重负，立刻瘫在了椅子上。

　　π从头到尾都背完了。王同学站起来，数学老师开始随机抽取π的平方同学们回答，那可是打乱顺序的呀！我的心里警铃大振，就怕等老师抽背我的时候傻乎乎地站在那。这可不行，这可不行！我赶紧在脑子里回放背过的内容：π等于3.14,2π等于6.28,3π等于9.42,4π等于，等于……哎呀，等于什么呀？我懊恼地闭了闭眼，打算听天由命，希望我是个被命运眷顾的人。我看着后面的同学一个个对答如流，心里又打起鼓来：怎么办，怎么办？唉，千万不要背错啊！

　　我身后的人一个一个减少，剩两个了，剩一个了，到我了！我站起来，脑子里一片空白，“8π！”我想都没想脱口而出：“25.12！”说完又后悔了，万一我说错了怎么办？这时，前面一个同学已经要站起来了，我才恍然大悟：原来我没说错啊。我赶紧坐下，长吁了一口气。

　　后面又是一连串的数字。总之，除了最后一个的回答“历经坎坷”其他人都对π的平方倒背如流。

　　这真是一场精彩的数学课开场白，一段忽疾忽缓的前奏。这也让我懂得了只有用心准备，才能平静面对生活，毕竟，熟能生巧嘛！

指导教师：李玉艳