我的拿手好戏是书法练习，我喜欢书法，因为写字时的放松，写字时的洒脱，还有那种感觉是无法言喻的。我最享受作品完成后的喜悦，它参杂着一丝小小的满足和成就感。

　　我与书法之缘还要从书法展开始，有一次经过书法展览会，好奇心驱使我想进去看看，于是我拉着母亲的衣角，嘟囔着嘴，撒娇说：“妈妈，我想去看看！”在我的重复央求下，妈妈同意了。看到展台上一幅幅书法作品的那一刹那，我被这行云流水般作品吸引住了，我的眼睛都挪不开，久久凝视，我觉得它们都是有生命的，向我们一个个展示书法的魅力，从甲骨文、楷书、行书、隶书仿佛诉说着漫长的历史，我觉得它们一个个都是艺术品，一个个都在独放异彩。妈妈看我对书法的兴趣浓厚，决定先让我尝试一下练习书法。

　　就这样小学一年级的我正式开始练习书法，刚开始练习的时候，我写的字可谓是“四不像”，“人”字本来“双腿”分开的，那是我可以硬生生地把它写成了劈叉的“一”。还有些字，歪歪斜斜，手中的笔根本不听指挥，写出来笔画都是由弯蜒的蚯蚓组成的，更有甚字，让人没眼直视，于是我涂涂改改，写了又擦，擦了又写，练习本被我擦得坑坑洼洼，肮得像泥坑。我记得当时老师说得一句话：“写字要用心，不骄不躁，像我这样一笔一笔来，一步一步走。”

　　经过老师的悉心教导和我日日夜夜的练习，我的书法之旅才慢慢走上了正轨。从生疏变得熟练，从杂乱变得美观。现在我的书法作品，工工整整、干干净净，看到的人都说好，重要的是我每个字都舒展开来，好似一群活生生的人跃然纸上。

　　六年级时，记得有一次，老师说明天有书法比赛，同学们的眼睛齐刷刷地望向了我。显然对我有很高的期望。我面对这一双双水灵的大眼睛，心里既高兴又紧张，高兴的是同学们都对我书法的认可，但又很紧张，这么多期盼，万一写的不好，就尴尬了，会另同学们失望的。第二天，我带着钢笔忐忑不安地走向自己的位置。我先深吸了一口气，让自己平静下来。然后搓了搓手，握起钢笔准备写下第一个字时，我抬头张望了一下四周，发现同学们都埋头写字，于是我再次调整心态，提起笔稳稳地写出一个又一个字。看到一个个漂亮的字像开了花似地从我的手中跳跃出来，我不再紧张，心里想：这次肯定又是稳拿第一名！没有人会比我写得更好的！我骄傲地昂起头环顾四周，有的同学已经交卷了，可他们没有回到自己的座位上，而是跑到我的周围，伸长脖子，望着我写得字，赞叹道：“哇！这字写的太漂亮吧！”周围的赞美声此起彼伏，络绎不绝，就连老师也围过来点头称赞。我越来越骄傲，越来越开心，最后落款时我羞涩又自傲地写上我的大名。呀！完了！写错地方了，周围的同学嘴里一边嘟囔着可惜一边散开，我只好红着脸把那张写错落款的作品交上去……

　　那次书法练习后，我再次想起刚练习书法时老师的敦敦教诲：写字要用心，不骄不躁。每次看到完成的作品，除了骄傲和自豪，更多的是警醒自己：就算是最擅长，最拿手的事情，也不可以骄傲，也要谦虚！无论做什么事都一样，要用心，不骄不躁，不能对自己过于松懈，不然就会出丑哦！

指导教师：徐水萍