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《司马光砸缸》后续

蓝青小学 琚子衿

2021-12-25

 

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那个落入水中的孩子救出后由于惊吓过度一下子瘫坐在地上。其他孩子看见自己的小伙伴没有受伤都高兴地围着他蹦蹦跳跳。
一些近的家长闻讯赶来,连忙问:“孩子你有没有受伤?”孩子说:“没有,我一点也没受伤。”旁边的孩子们也七嘴八舌的说着事情经过。这时落入水中的孩子家长赶来了,一看见孩子赶紧抱在怀里,连忙问道:“孩子你怎样啦,受伤了没有,痛不痛?”孩子说:“没有,我好的很呢”。他的家长接着又问:“是谁把你救起来的啊?”孩子指着司马光说:“就是他,他叫司马光”。他的家长听了非常感谢司马光,连忙道谢。司马光却说:“没事,这是我应该做的。朋友有危险了应该帮助他。”这时一个家长问:“孩子,在面对那么紧急的情况,你不慌张吗?”司马光说:“当然会有些慌张,但是慌张有什么用呢?我不停的对自己说:不要慌不要慌,一慌事情会更糟糕,努力想想总有办法的”。
这时又有一个大人问道:“那你是怎么想出这个办法的呢?”司马光说:“我用排除法,先想出了很多个主意,然后再一一排除。比如说 去推倒瓮,找到一根绳子或者棍子把孩子拉起来等等。去推瓮,我发现自己推不动。如果我找一根绳子去把孩子拉上来,那也不行。因为如果这个地方没有麻绳或者棍子,那怎么办?而且就算有也不一定是正好够长的,我也不一定能把孩子给拉上来呀。剩下的一些办法我也一一排除了,最后只剩下这个用石头砸缸。我以前尝试过,拿一块大石头去砸一棵树,那个石头刚好我拿得动,树的一个挺粗的枝干,被我砸下来了。所以我觉得这个办法可以的”。其他的家长听了连连称赞司马光在危难关头既善于思考,沉着冷静,并且还善于运用生活经验。      
后来这个故事传开了,全国的人民都知道了,小孩子们还遍了一个民谣呢:“司马光会砸缸,司马光爱砸缸”。

 

指导教师:郭飞

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