（同类题材过多，本文略微缺少新意或亮点）     

 语文课上，老师迈着轻快的脚步，左手拿瓶子，右手拿鸡蛋走向讲台。咦？语文课不应该拿语文书吗？为什么老师拿的是鸡蛋和瓶子？
     在我们疑惑不解时，老师在黑板上写着“瓶子‘吞’鸡蛋”。同学们的脑袋都冒出了一个个问号来:瓶子怎么可以吞鸡蛋呢？这是用了什么神奇的魔法？可以……不一会儿班里就成了一锅煮开了的水沸腾了起来。
     “今天我们要做一个神奇的实验名字叫作‘瓶子‘吞’鸡蛋’。”老师话音刚落，就拿出了一个圆滚滚的白鸡蛋，再把板鸡蛋放在瓶口中，在请几位同学轻轻的捏， 怕鸡蛋被捏破 ，怎么捏也捏不下去反而还弹了回来。
     “好了，好了，得让瓶子自己自愿吃，不能逼着他吃”老师微笑着挥了挥手。
      要开始做实验了，老师抽出一张纸巾，把纸巾撕成纸条状后卷了起来，并用打火机点燃，红彤彤的火焰上纸卷上蔓延。老师在将纸卷扔进瓶子里，快速地把鸡蛋放进瓶子里，只见瓶子里雾气腾腾。
     瓶子上方的鸡蛋只露出了小半边脸。同学们坐立不安，都瞪大了惊奇的眼睛，生怕那眨眼的一瞬间，就会错过精彩的一幕。只听一声“咚”的一下，瓶子成功的把鸡蛋“吞”进了肚子里。
     同学们看见这一幕，个个拍手叫好，高声尖叫。我也吃惊极了，料不到一个小小的瓶口，竟能吞下这么大的鸡蛋。
     为什么那么小的瓶口会吞进那么大的鸡蛋呢？ 听了老师讲解，我似乎明白了:这是运用了气压原理，因为燃烧的纸用尽了瓶中的氧气，使得气压变小，而外面的气压却很大，产生的压差迫使鸡蛋进入瓶中。

指导教师：冯远群老师