（同类题材过多，本文缺少新意或亮点）

   我们这个学期换了一个数学老师，这不由得让我想起了上一任数学老师。他姓陈，是一位身材匀称的中年男子。虽然其貌不扬，但看上去一副知识渊博的样子，他的眼镜下面有一双充满智慧的眼睛，和他相处久了，也会被他的人格魅力所吸引。
   陈老师一上任就和我们“约法三章”。不管是表现、练习、测试都奖惩有度。举手在别的班都是千篇一律，但在我们班却被赋予了新的意义。“石头”表示反驳，“剪刀”表示补充，“布”表示赞同。
   陈老师的“花招”还不止这些呢！有一次，有个同学在开小差，被眼尖的陈老师发现了，他说:“我们班有个同学表现得非常好，待会儿下课来办公室领一下奖励。”下课了，他疑惑不解地进了办公室，陈老师从一堆试卷里抽出来了一张，郑重地交代他认真完成。那位同学拿着试卷走出办公室被“感动”得热泪盈眶。
   陈老师还是一位“神投手”。每当下面有人在窃窃私语的时候，他总会拿起一根粉笔，用力一扔，粉笔在空中划出一道优美的弧线，精准无误地打在目标桌上。被打中的同学自知羞愧，刚才讲得眉飞色舞，现在就像打了霜的茄子——蔫了。陈老师不费一句口舌，就让讲空话的同笑无地自容。
   陈老师的“花招”可真多啊！

指导教师：王劼