他，中等的身材，鼻梁上架着一副眼镜，看上去很有学问的样子。的确他的眼镜里是一双充满智慧的眼睛。没错，他就是我们以前的数学老师——陈老师。

　　记得四年级第一节课，陈老师就和我们约法三章：上课、作业、考试都有一定的规则，如果违反了，就要接受惩罚，当然，表现好也有奖励。

　　我们班的举手是最有特色的了：举剪刀表示补充，举石头表示反驳。这样，我们无须争论，陈老师也能清楚地分辨出是什么意思。他真的是足智多谋啊。

　　对待上课不认真听的同学，陈老师还有一个“绝招”。有一次，两个后桌的同学借着陈老师在黑板上写字的功夫说起了空话，这当然也逃不过陈老师的“顺风耳”。于是，陈老师不紧不慢地对大家说：“有两个同学在课上使劲地讨论数学知识，不错，课下来我办公室领份奖品”。下课时，这两人半信半疑地走到陈老师的办公桌旁，只见陈老师笑眯眯地从桌上拿出两张试卷，放在两个同学的手里，说：“既然你们这么热衷数学，这几道题就抓紧时间再研究研究吧。”顿时，两个同学哑口无言了。

　　这就是我们班的陈老师，一个时而幽默，时而严厉的人，我们非常敬爱他。

指导教师：王劼