语文老师俞老师说：“今天什么日子？是什么节日？”同学们答：“八月十五，中秋节！”“老师，你的题目太简单了吧。”老师说：“先易后难嘛。为什么叫中秋节？”

　　有同学回答错误，或者不完整。老师说：“这么简单，还错误！什么叫‘中’，中间呗，秋天七八九三个月，八月十五是不是中间？那为什么要定为节日？秋高气爽，八月十五的月亮最明亮，人们对于团圆无限向往……不信？你看，俞老师拿出中秋月亮的视频。

　　让大家欣赏视频的同时，拿了一个盒子，里面有好多纸条，不知在搞什么名堂，我心里想着。俞老师说话了：“今天朗诵关于月亮，关于中秋节的诗词。就是每人在盒子里抽一纸条，诗词在纸条上。于是同学们朗诵开始，老师首先示范：什么叫声情并茂，什么叫感情奔放……

　　老师示范后，同学们朗诵也是精神饱满，感情奔放，诗词朗诵者都得奖，奖品是诗词书一册。

　　诗词朗诵以后是介绍中秋节的习俗，盒子里的纸条规定了介绍内容。

　　我因为坐在第一排，我第一个拿到盒子纸条，介绍的是怎样做月饼，我在家里做过月饼，介绍得得心应手。老师对介绍者也有奖品。给我的奖品是一个月饼！

　　接下来同学介绍的内容有：苏式月饼，广式月饼，怎样赏月？女婿送丈母娘中秋节应该送什么？为什么十五的月亮十六圆？你们家怎样过中秋节……

　　俞老师与我们一起过中秋节，我们认为是游戏与活动。而最后一项是，真是先易后难，写一篇主题是中秋节的作文。

　　啊，同学们对天长叹后说：“老师，我们不是欢度中秋节吗？怎么突然袭击写作文呀？”老师说：“怎么是突然袭击呢，是水到渠成呀。”不过因为搞了以上活动，写作起来一点也不难！

　　我写作时候，引用古代诗词得心应手，介绍中秋节习俗如数家珍，介绍月饼头头是道……自以为作文内容生动，情感丰富。

　　大家如我一样，作文写得行云流水，老师在班级里开辟了中秋作文展览。这就是我的语文老师，他总会让我们在快乐中学习写作文。