叶老师满面笑容地走进教室，但令我们惊讶的是，叶老师竟然要在语文课堂上给我们做数学题！

　　我怀疑自己听错了。同学们议论纷纷，有的说语文课上怎么能做数学题；有的说应该会出很难的题目；有的说先别吵，继续听下去……

　　叶老师示意我们安静，然后拿起粉笔，在黑板上写下了一串串式子：1+1=1、2+1=1、 3+4=1、4+9=1、5+7=1、6+18=1。等老师写完，我更觉得不可思议了：1+1怎么会等于1呢？应该是2呀，是叶老师写错了吗？

　　只见叶老师神秘地说：“你们觉得这些等式不成立？那么，现在，你们动动脑子，把这些不可能变成可能。”裘文涵首先站起来，自信地说：“1只鞋子加1只鞋子等于1双鞋子。”顿时，大家哄笑成一片，不过倒也没错。叶老师微笑着点点头，说：“很好，你很会思考，不过还有更准确的吗？”王玗涵也站起来，大胆地说：“1个人加1个人等于一对人。”但还是不够准确。叶老师在我们困惑的目光中，缓缓写下：1里+1里=1公里。

　　原来，是这样！我们恍然大悟，兴致勃勃地做下面几道题。2个月加1个月等于1个季度；3天加4天等于1周；4点加9点等于13点，也就是下午1点；5个月加7个月等于1年；最后一个则是6小时加18小时等于1天。

　　这节课真有趣，同时，叶老师告诉我们一个道理：有些事看似不可能，但换一个角度思考，也许就可能。所谓“柳暗花明又一村”，也是这个意思。所以，在生活中我们要多动脑，学会换位思考，把不可能变成可能！

指导教师：叶亚琴