今天，窗外下着蒙蒙细雨，我和弟弟在书房各自写着数学作业。我忽然抬头看见弟弟正认认真真的掰着他的手指头在数数，口中默念着：“1，2，3，4，5……”我凑近它的作业本看了一看，原来他在计算10以内的加减法。我思考片刻后，决定教弟弟使用一个数学小技巧。

　　为了不打断弟弟的思考，等弟弟数完题目上的数字时，悄悄的靠近弟弟询问道：“弟弟，想不想要一种巧妙的方法解答这些数学题，不会因为忘记数到第几个手指头，又重新开始数。”弟弟连连点头应答道：“好呀，好呀，姐姐你就快点告诉我吧！”弟弟拉着我的胳膊，渴望的双眼急切的望着我。我立马学着数学老师的样子，有条不紊的把每一要点讲解给他。

　　我顺手在书桌上拿起一张草稿纸，边写边解说。我们采用画小棒的方法，一根小棒代表数字“1”，根据算式画出相应的小棒。加法就继续添加小棒数量，而减法是先画总数，再划掉减去的小棒数量。最后，数一数小棒数量，答案就出来了。这就是我的数学老师教我的方法，称作—小记。只要牢牢掌握了这个方法，做题不要忘记，成绩一定会得到提高，不信你试一试。弟弟跃跃欲试，立刻按照我的方法，一笔一画的在练习册上标记起来。不一会儿功夫，他轻而易举的就把所有题目迎刃而解了。通过这个方法，不仅速度加快了，而且准确率也非常高。弟弟对我连连称赞，兴奋的说：“姐姐你真的好厉害，这个方法果然好用。”

　　第一次把课堂上学到的数学方法传授出来，既帮助了他人又巩固了所学知识。以后，我一定要认真学习更多的学习方法，掌握了正确的方法，学习也可以变得很有趣。

指导教师：冯丽敏