（本文内容略微空泛或选材过于单薄，细节、文字尚有提升空间）          

有一次，我们上了一篇课文叫《陀螺》，老师想让我们亲手体验抽陀螺，我们每个同学都买了一个。
陀螺到手了，那时我还不会玩，就看同学玩。看着看着，感觉很简单，把绳子绑在陀螺上，用力一拉绳子，陀螺就转起来了。我回家按照这个方法操作，有时候能转起来，有时候转不起来，哪怕转起来的也抽不了几下就倒地了。我反复操练，结果都是如此。我怀疑这个陀螺有问题，就破口大骂这个臭陀螺，质量不好，不要玩了。
爸爸看见了，拿走我的陀螺，看了一会儿，对我说：“这是你不会抽，来，看爸怎么抽。”他一边演示一边说：“先要用绳子的尾部绑，陀螺转起后要用绳子的尾部抽陀螺的侧面就不会倒了，而且转的速度越快越不会倒。”我按着爸爸的方法玩了起来，陀螺果然不倒了。“为什么陀螺转得越快越不会倒呢？”我好奇地问爸爸。“这是角动量守恒定律。”爸爸耐心地讲解了这个定律。哦，原来这小玩具都包含着知识呢！
打陀螺不仅让我学会了怎么打，还学到了一点知识，更让我知道了遇到事情不能暴躁，要耐心地去发现问题，解决问题。

指导教师：徐春亚