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              我的寒假我做主                            
               ——记录“双减”后我的首个寒假生活    
   天气愈来愈冷，不知不觉中，一学期的时光渐渐溜走，我们迎来了“双减”政策实施后的第一个寒假。作为一个高年级学生，我不禁思考：怎样度过这个特殊的寒假才是真正有意义的呢？                              
           一、  温故而知新
   “双减”——减轻了学生义务教育阶段过重的作业负担，减轻了校外培训的负担。这个寒假，我们的作业发生了大变化，那些重复、机械的作业减少了，更没有文化课的校外培训班占据我们的寒假生活，我们反而有了更多的自主时间。尽管如此，在这个特殊的寒假生活开始，我亦不会放任自我，反而学会主动“双增”——增强主动学习的动力，增强自我安排时间的能力。所以寒假一开始，我就给自己定制了一个寒假学习计划表。每天安排上午半天高效率学习。正所谓“温故而知新”。首先要复习上一学期的内容：认真完成寒假作业本、每天一张数学练习卷子、每天默写一张英语词汇表。接着预习下一学期的课程：每天一篇朗读课文、看一看写一写生字词、预习数学新知识，为下一学期学习做好铺垫。每天我都按照表上的内容一条条认真完成，每做完一条便划掉一条，有规划地学习。寒假结束时，看着计划表上一条条被划掉的任务，我感受到了自律带来的快乐，也让我的学习更加高效率。                  
            二、 书香伴成长  
  “读书破万卷，下笔如有神”。“双减”之下，我拥有了更多的自主时间。每天下午，我都会抽出一个小时的时间来课外阅读，并做好详细的阅读笔记。每到双休日，我就会去图书馆，新华书店，借阅并欣赏古今中外的名著。对于热爱阅读的我来说，阅读不仅能增长了知识，提高了修养，更让我度过了一段美好的时光。书中精彩的故事情节往往最能吸引我。我在书海中遨游，拓宽了视野，增长的知识：学到了鲁滨逊顽强生存，永不放弃的精神；看到了《汤姆----索亚历险记》中主人公对自由的向往以及对现实世界的嘲弄；尼尔斯的成长轨迹令人印象深刻；《爱丽丝漫游奇境》中那些幽默又带有讽刺的话让人引发深思……                      
            三、劳动最光荣
  “双减”后的作业里多了一项劳动的作业。要在以前，寒假里不是做各种试卷，就是天天奔波于校外培训班，做培训班作业，忙得焦头烂额，哪有时间来劳动。现在可不一样了，寒假里的每天下午就是我的劳动时刻。我会做一些力所能及的家务，如扫地、洗衣服、整理房间、收拾碗筷等等。当然作为六年级的我，不仅仅只局限于这些，我还主动学习烧菜、做蛋糕等美食。爸妈不在家，我就搜索烧菜视频边学习边实践。点火，翻炒，出锅。尝着自己烧的菜，别有一番自豪感。春节期间，在奶奶的指导下，我还学习烧年夜饭上有一定难度的菜，赢得了亲朋好友的点赞。劳动锻炼了我的动手能力，也增强了我的责任意识，使我倍感快乐。                  
            四、运动强体魄
  “双减”下的第一个寒假，我每天下午都花一小时的时间进行锻炼。跳绳，跑步，滑轮滑，打羽毛球，做仰卧起坐等等这些都是我运动的项目。我乐在其中，感受到运动带给我满满的快乐与充实。即使大汗淋漓，气喘吁吁，我依旧向往拿起球拍，抛起羽毛球的那一种感觉；迈开双腿向前跑的那一刻；双手甩动跳绳，双脚腾空而起的那一瞬间。丰富多彩的体育运动锻炼了我的意志，强健了我的体魄，劳逸结合下，我的大脑得到了一定的放松，能更好地投入到接下来的学习工作中。
             五、关注冬奥会    
   今年的立春这一天，第二十四届冬季奥运会在北京举办。我认真地观看了冬奥会开幕式，被这富有中国传统文化又不失现代风的开幕式深深地震撼到了。当五十六个民族的优秀代表传递国旗，五星红旗在国歌声中冉冉升起的时，心中的民族情怀油然而生。接下来的几天里，我每天都抽出一点时间观看冬奥会比赛，为中国代表团加油喝彩。短道速滑比赛上，看着中国队以优秀的团队配合能力、强硬的个人实力、不服输的精神，在逆境中完成逆袭，逐个超越对手，最终拿到中国代表团在北京冬奥会上的首枚金牌，心里充满了自豪感。在其他奥运赛场上，运动员们勇于挑战困难，战胜自己，在逆境中毫不退缩的精神令人敬佩。他们背后付出巨大努力，吃苦耐劳的品质更是值得我们学习。通过这场奥运会，我对冰雪奥运有了更多的了解，增添了对冰雪运动的兴趣，更学到了奥运健儿们永不言弃，勇往直前，敢于挑战自我的伟大精神。                    
总结    
   “双减”之下的第一个寒假，我过得充实且愉快。我有了更多的时间自主安排，去做一些有意义的事情，正真实现了我的寒假我做主！这个寒假让我收获了知识也让我收获了快乐，在学习和休闲中健康快乐的成长！                                  
                                                               
                       
                     

指导教师：王珺