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                                             我跟爷爷学“燕话”
                                                           慈溪市第二实验小学   四（1）班  任朔铖
                                                                                指导教师：郭亚娜
   最近，大家总说我和爷爷神神秘秘的，一吃完饭就躲进房间里，老半天才会出来。究竟在干什么，谁也弄不明白。咳，瞎操心，我们在“干大事”呢。
                                        谜底揭晓，真相大白
    这事还得从这儿说起。 新年到了，大家都聚在爷爷家吃饭，热闹极了。爷爷一边吃饭一边和他的几个妹妹聊天，可是他们说的话我一句也听不懂，我奇怪地问爷爷：“你们是不是在讲外国话？我一句也不懂。”爷爷听了哈哈大笑：“这不是外国话，这叫燕话。”
“燕话？什么叫燕话？”我还是听得云里雾里。
“燕话是观海卫建立卫城后的地方方言，1387年时，很多福建兵来到我们观海卫驻扎，守卫这里，他们在这里生孩子，长期住了下来，这样福建话和我们宁波的方言结合在一起就成了燕话。不过现在只有卫西、卫北村的少部分老人还会说这个燕话，像你们小孩子不要说会说，听也听不懂了。”爷爷耐心地给我解释着。
虽然我听得似懂非懂，却对燕话产生了兴趣，缠着爷爷教我说燕话。爷爷教了我几个最基本的词：饭----盘 ，吃饭----削盘，吃中饭----削刀，吃晚饭----削猛。我鹦鹉学舌地说了起来，可是学不像，还逗得他们哈哈大笑。我不服气继续说，终于和爷爷说得一样正确了。连续几天，一吃完饭我就钻进爷爷的房间，让他教我说燕话，比如，妈妈叫唔耐，爷爷叫啊公，外公叫念公……等我学会后，我还把这些话教给妈妈，让妈妈也跟着我一起学。爷爷看着我这个认真劲儿，摸着我的头笑着说：“看来我们观海卫的燕话后继有人啦！”
                                        登上舞台，一显身手
   跟着爷爷学了几天燕话后，我竟然接到了一个艰巨的任务：和爷爷一起用燕话唱《红灯记》。天哪，这级别升高得也太快点了吧。可爷爷说了，这是村里的节目，和他一起搭档，绝对精彩。
   好吧，现在是春节的休息时间，我也是做了一件有意义的事情。于是，一老一少就为这事开始忙碌起来了，当小伙伴们噼里啪啦地放着鞭炮的时候，我在为歌词里的“雄赳赳”一次练了上百次；当爸爸妈妈坐在电视机前欣赏着精彩的电视节目时，我独自一人在房间里记着曲目；当夜深人静大家熟睡的时候，我还在睡梦中喃喃自语着。
表演节目的时刻终于来到了，村里礼堂的小舞台上，站立着两位精心打扮的“美男子”，爷爷举手投足之间尽显军人的风采，而我也亮开了嗓子，台下还有更多的爷爷奶奶们也跟着哼唱起来，场面更显温馨。走下舞台，观众们掌声热烈，我也是心潮澎湃，就像《红灯记》里所说的那样：栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。我们付出的努力必将为燕话的传承画上浓重的一笔。
                                    殷殷话语，牢记心间
表演结束后，我来到舞台下，一位白发苍苍的林爷爷拉着我的手说：“上世纪70年代，燕话在我们这里非常盛行，只有从外地移居至此的人不懂，如今只有在城区的西北角，有一些老人在讲燕话，还有就是一些从观海卫镇到海外的老人，偶尔回乡还能讲纯正的燕话。燕话是慈溪的文化遗产，如果等到老人们都不在了，再想保护就晚了。”虽然对于这样的一番话我还无法全部理解，但是从爷爷的眼神里流露出来的殷切期望我却能深深地感受到。
是啊，“乡音未改”是一种坚守，更是一种担当。燕话能很好地体现观海卫当地的文化，反映历史的变迁，能为语言的发展史提供一定的研究素材。也许我的这一次学习旅程只是体验，但是600年历史的燕话应该应该有更多的年轻人一起来学习，传承下去。

指导教师：郭亚娜