“双减”是当下的热门词。所谓”双减”就是指减轻业务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。这个政策让我们可是喜忧参半。

　　喜

　　减作业，对于我们学生来说无非就是一种福利。平时我们的作业在学校基本都能完成，课后的补习班不上了，那么课余后我们会有充足的时间去做自己想做，喜欢做的事情，而且家长也轻松了很多，不用总盯着我们写作业，“一谈作业，鸡飞狗跳”的场景不见了。

　　一到周末，我们一家人们约着外出游玩。上周六，我们到乡下伯伯家去摘板栗，来到果园，只见伯伯带上手套，叫我们不要靠近。他拿上竹竿，麻利地走到树下，三两下就打下来很多毛球。伯伯告诉我们，现在还不能碰它，因为刺太多，要用鞋子踩着它在地上来回滚动，带着手套才能把它捡起来。我们不一会就捡了一大袋。

　　接着我们把板栗拿到房前的平地上，拿来菜刀，剪刀等工具，在伯伯的带领下把板栗弄开。好几次，我都刺到手了，好不容易才见到平时我们吃的板栗模样。原来我们平时轻松吃到的板栗并不是轻松得来的。多么有趣的生活体验，要是以前这个时间不是在做作业，就是在上课。

　　忧

　　“双减”也绝不都是好的。空余时间多了，很多同学放松心情，导致学习成绩直线下降。

　　班级中好几个不自觉的孩子，满脑子都是玩，每次作业草草了事，从不存在自主复习，成绩直线下降。

　　在我看来，“双减”其实是在考验我们的自律和学习能力。减不是不学习，是要会学习，提高效率，提高能力，如果你想要在双减的情况下提高效率，提高成绩，只有自律。学习的路上没有捷径，只有努力。

　　希望“双减”带给我们快乐的同时，同学们都要保持良好的学习态度。

指导教师：鱼红艳