上课铃声响了，这是一节语文课。老师让我们拿出作文草稿纸。别的同学都拿出草稿纸，可是我把我的桌洞和书包翻了个遍也没见草稿纸的踪影，没办法了，只好空手回到座位上坐下来。

　　老师说：“这节课我们先学古诗再写作文，哪易引起同学没带作文草稿纸就到后面去站着！“在学古诗时，我心里默念：老师呀，古诗教慢点吧，这样我就可以少罚站一会儿了……但最后还是开始教作文了，看看后面的时钟，还要20多分钟才到下课时间呢，谁叫自己没带来作文草稿纸呢，只能无助地站在那里。“叮，叮，叮……”终于下课铃声响了，我感觉自己好像站了一个世纪。

　　今天的语文作业是：把草稿纸上写的作文修改下抄进作文本里。唉！我连草稿都没有打，只能回家补了。回到家，我就开始翻箱倒柜地寻找草稿纸，终于在书柜的最角落找到了静静躺着的草稿纸，我的草稿纸“回归“了，抓紧时间作文，结果我发现一篇文章写下来，涂涂改改的地方太多了，有些被我去掉的字划掉一行又一行，有些需要加上的字就密密麻麻好紧凑。看着脏兮兮的草稿纸，我心想：如果没有草稿纸直接把作文写进本子里，那作文本会是多么的脏乱差呀？

　　其实在我们的学习中，每个学科都需要用到草稿纸。虽然草稿纸会被我虐得缺胳膊少脚的，但他在我们学习中的作用真不能小瞧了。今后我一定不再丢三落四，养成用草稿纸的好习惯，让草稿纸回归到我们的学习中来吧！

指导教师：鲍丹丹