（本文过于流水账，建议修改后突出重点）

英语老师布置的寒假作业是单词默写。这是我第一次默写单词，所以，我需要妈妈的指导。
因为暑假里妈妈教过我读音标，所以，一开始她先给我复习了一遍。
接下来，妈妈告诉我辅音和元音组成一个音节，再用音节去拼单词。例如，ruler中ru组成一个音节，ler组成一个音节。这样只要会读，就可以拼出单词了，而且不容易忘。于是，我就按照妈妈指导的方法去记单词。
在拼读过程中，我又找到了自己的一些规律：元音字母可以跟元音字母组成一个音，例如，ea、ee发e的音；也有元音字母跟辅音字母组成一个音，例如，ow发o的音；还有辅音字母跟辅音字母组成一个音，例如，tt发t的音等等。
有了这些规律记单词，我感觉事半功倍。
整册书的单词默写，我总共默了3轮。第一轮，我是一个单元，一个单元默的；第二轮，我是两个单元两个单元默的；第三轮，就三个单元三个单元默了。
我在第一轮默写时，默完下一个单元，就把上一个单元忘光了。于是，进行了第二轮，稍微进步了一些，但效果不明显。所以，我下决心默写第三轮。果然，在第三轮默写时，那些妈妈告诉我的、我自己找到的那些规律，我已经运用得滚瓜烂熟了，每个单词，我一读就能拼写，往往两三分钟就能背完一个单元。最后，整本书的单词我一下子默完了，还不超过20分钟。
找规律、用规律，熟能生巧！——这就是我找到的学习英语的好方法！

指导教师：陈钢