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我喜欢作家曹文轩的作品。他在获得世界儿童文学的最高奖安徒生奖时表示，“希望自己的文字屋能够给孩子们带来温暖，帮助他们净化灵魂、走向远方”。寒假，我读了他的小说集《一河大鱼》。此集收录了他的小说10余篇，《兔子庄园》《怎么对付一只鹰》《发条鼠》……每一篇都很精彩，我读得津津有味，手不释卷。
有人评价，曹文轩的作品多以乡村田园生活为背景，将优美的语言文字贯穿其中，读来有一种古诗词的意境美，同时，作为教师和书评家，他的思想和审美情趣也交汇其中，使作品更显厚重。小说集《一河大鱼》里，令我印象最深的两篇小说是《阿雏》和《第五只轮子》。两篇小说的故事都发生在乡村，另有一个突出的共同点，就是描写了身处阴影却终究怀揣温暖的“孤儿”形象。
小说《阿雏》里，阿雏的父母因一次水上事故而亡，阿雏在村庄里就成了“零余人”。而且，他知道，他父亲原是有获救希望的，却被一同落水的村人“耍”了：在水里递给他一支手电筒以为是可攀拉的，实际只能沉溺。于是，阿雏不仅孤苦无依，而且内心总有隐隐的恨。小说《第五只轮子》里，磨子是一个被人贩子为逃脱追捕而遗弃于荒野的孩子，他甚至比阿雏更可怜，因为他连父母是谁都不知道。他被一个羊倌“捡”到，但是，羊倌没能给他一个像样的家，只知酗酒，磨子在同村孩子中受尽冷落、戏弄……
从有些新闻可知，那样的事在现实中是可见的。不难确定，曹文轩的作品是源于生活而高于生活。阿雏从一开始就站在村里人的对立面，村里人从有所宽容渐渐失去耐性，终于对阿雏怒目而视。磨子却是有过参与群体生活的尝试，甚至到了委屈求全的讨好程度，却一次次备受打击，终于狠下心不再与同村孩子们来往。他们都在山的背阴处，遭遇着命运的幽暗和湿冷。但是，曹文轩的作品终究是会发现人性的光芒，展现信心和希望。而这，在社会生活中是一种必需营养。
阿雏在芦苇荡的绝境中，并不是自私的，他以牺牲自我而保全了原本视为“敌人”的伙伴。磨子甘愿处于边缘却被校长发现他的状况而给予更多关爱和激励，这样的关爱和激励以及磨子自身的努力，可以理解为那“第五只轮子”，在人生路上更有前进的力量和储备。真、善、美，在《阿雏》《第五只轮子》里被充分激活。相比较阿雏、磨子，我们自然是幸福得不知有多少倍。然而，对于人性的光芒普照，对于真、善、美的自我补给和磨励，作为青少年，必须时时自勉。这是曹文轩小说予以我的启示。
在山阴发现晨曦。在晨曦里，我们守望现实和未来。

指导教师：徐华军