“@五小金花，**月**日晚上，到**饭店聚餐。”打开手机，一条消息赫然出现在眼前。

　　“五小金花”，是小学时期五个最要好的女生的昵称。这个称呼曾经是多么熟悉而亲切，然而对她来说却又是多么的陌生而遥远。毕业时，她们留在了原来的学校，而她却选择了远航。尽管这一年多来，她与几位朋友在学习的空隙偶尔发信息联系着。但是，诺诺与她，从将要进入初中时的无话不谈，变得越来越少言寡语，甚至有些无话可谈。她与一一原本话多，让她对这份友谊充满了信心与期望，让她对“新生活”充满了向往，如今只剩下手机中的只言片语。她不禁暗暗伤心。

　　她多么希望重拾那份美好的、数次默默怀念过的友谊！她翻箱倒柜，终于找出了小学毕业时的相册与毕业赠言。

　　“兰兰，要好好的，可不要被别人欺负了哟。”那是点点写的——一个个黑色的方块字，一笔一划，端端正正，显出稚嫩与童真，语气却像是一位母亲对远游爱子的叮咛。点点还在毕业典礼那天哭着对她讲过这句话，当时，她以为点点太夸张，仿佛分别之后难以再见，如今想来，心中五味杂陈。“兰兰，这个娃娃送给你，你看到它可以想起我哟！”那是她最最要好的朋友CC写的。她精心“收藏”了这个娃娃，但与这位昔日好友的联系却好像就此断了。CC现在怎么样了？CC有没有偶尔想起她？她不得而知。

　　翻开相册，照片那青春的明朗色调，将她和朋友们那一张张洋溢着欢乐的笑脸展现在眼前。毕业季，正值六月，校园操场周围一排白玉兰早已长出了浓密的碧绿的叶子，交错掩映，投下一片树荫，在炎炎夏日令人感受到生机与活力。五个朋友就在玉兰树下做出各种POSE，留下了欢乐的笑声和灿烂的笑容。那一排白玉兰是校园的一道风景线。每年一二月份，她与朋友们常会在玉兰树下散步、聊天、游戏。、那一排白玉兰有的含苞待放，有的在寒风中怒放，洁白的花儿密密匝匝，有的花瓣洒落一地，光秃秃的，只剩下花蕊，新叶却还未长出——要等花谢后才会渐渐长出……有时，她们像幼儿般捡拾花瓣，充满对玉兰花开的欣喜；有时，她们在那被洁白玉兰点缀的操场上手挽手地畅谈；有时，她们在玉兰树下跳皮筋、打羽毛球……哎！她叹息，“当时只道是寻常。”

　　聚会的日子终于到了！

　　那天，她与父亲早早出门，但她的内心却不希望太早到，父亲因停车耽误了一些时间，这时，她又接到了母亲的电话，告诉她今天是诺诺的生日，让她赶快去买一份礼物。她匆忙去找礼品店，竟想不起诺诺喜欢什么，也为忘记朋友的生日而深深自责。最后只得随手买了几样礼物。

　　匆匆奔进了包厢，大家都在等她。她既激动，又紧张、忐忑。恍惚间，身边的景物似乎“流”得特别快了。她来不及欣赏，更来不及适应。朋友们一见到许久未见又姗姗来迟的她，用最热情、最友善的语气与她打招呼——朋友们的声音大概没有改变，但是，在有些昏黄的灯光下，朋友们的笑脸似乎令她感到一种熟悉的陌生感，或者是陌生的熟悉感。那本应令人兴奋的时刻却有点令她不知所措，甚至惶恐不安。

　　晚饭时气氛温馨，大家畅谈了进入初中后的趣事与感受，共叙旧情，不免又相互勉励。饭后，大家开始庆祝诺诺的生日。关了灯，点了蜡烛，温暖又摇曳的烛光中，诺诺头戴金色皇冠，轻闭双眼，微露笑意，双手合十，郑重许下愿望，大家都沉浸在此刻的温馨与美好中。后来，诺诺给大家分了蛋糕，又提出合影留念。她这才发现，原来，朋友们除了她和CC，都带来了手机。诺诺兴奋地教她们如何用相机，如何美颜、修图，她们一起讨论画质的优劣，其乐融融。她突然发觉，自己似乎已经“落伍”了，对于朋友们在意的追星、衣着打扮、美颜修图，她居然一窍不通。正当她暗自神伤的时候，诺诺已经建了个群，将照片分享在了群里。接着，她们聊起了手机壁纸，玩起了手机游戏。虽然朋友们热情地邀请她一起玩，但她仍觉得有些局促不安。她尴尬地微笑着，倾听着，努力“享受”着这美好的时光。

　　宴罢，大家热情地与她来了个“熊抱”，约定寒假再聚。这自然令她十分开心，幻想着、憧憬着与朋友那份美好的情谊“复燃”。

　　说好的寒假聚终究没有来。那次聚会后，她和朋友们的联系依然像断了线的风筝，似乎再也回不去了。距离，定格了五个女孩曾经的友情；距离，也拉开了五个女孩如今的友谊。曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉再绿；曾经的共赏玉兰，相互帮助；曾经的……然而，“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，“曾经”不再，“当时”不再，过去的一切只存在于回忆！她在无奈的同时，似乎也明白了些什么。

　　春天悄然而来，她整装待发、迫不及待地回归了新的学业中。繁重的学业令她忙碌而充实。“兰兰，吃饭去了！”朋友的呼唤令她精神一振，欣然前往。饭后，她与朋友们并肩在操场上漫步。夕阳下，湛蓝的天空微露淡粉，不禁意间，她抬头瞥见了操场角落那一树白玉兰静静地绽放在枝头，亭亭玉立，洁白无瑕，在火红的跑道的映衬下，更有一种傲然独放的勇气。

指导教师：钱海燕