宁波市镇海区艺术实验小学 范羽墨
2022-03-07
在做完作业之后，妈妈准备带我一起出去吃点好吃的。路上经过了一家披萨店，我们就决定进去吃披萨。
我们点了一个12寸的披萨，但是店里的姐姐告诉我们说没有12十二寸的了，问可不可以把一个12寸的披萨换成两个6六寸的。妈妈说不对的，应该给我们四个6寸的。我悄悄拉妈妈的衣角说：“妈妈，你算错了，12是6的二倍，给我们两个没错呀”，店员也跟我有同样的疑惑。妈妈解释到圆的面积是乘了两次半径，不是单纯的二倍关系，所以应该是四倍，我和店员才恍然大悟。
我虽然用公式算出了妈妈说的是对的，但是在感觉上还是有点不理解，于是找来爸爸用剩的废文件，裁成细细的纸条。用这些纸条卷成一个6寸的小圆和一个12寸的大圆，然后把圆拆开，果然大圆所用的纸条是小圆的四倍。数学真的太神奇了，里边藏着这么多秘密。
我赶紧趁热打铁，又找来旧毛线。缠成一个小圆球，又缠成一个大一倍的大圆球，然后把圆球都拆开。这次大圆球所用的毛线竟然是小圆球的八倍，刚刚找到的感觉又没了。于是我又找来妈妈，问这是怎么回事啊。妈妈笑着说，你刚才用纸条卷成的圆，所用的纸条是同样宽度的，所以比较的是面积。现在毛线缠成的不是圆，而是球了，这就涉及到体积问题了，你们现在还没学到，等学到时就懂了。
妈妈夸赞我善于动手实践，有助于自己理解枯燥的公式，这是好事情，但是在动手时也要注意思考，注意两次动手的不同。
我若有所思的点点头，原来生活中有这么多数学，好奇妙呀，我爱学数学，我现在很期待学习体积了！
