童年是一首婉转动听的歌曲，歌颂着快乐、自由；童年是一册缤纷五彩的画卷，描绘着幸福、甜蜜；童年是一叶小舟，承载着童真，童趣……

　　从咿呀学语开始，童年便成了我们最美好的回忆。时代不同，每个人的童年也是不同的。爷爷奶奶的童年是泥田里荡漾着的欢声笑语，爸爸妈妈的童年是田野里打水漂、捉泥鳅、逮麻雀。大自然里有他们发现美的眼睛，菜园里留下他们辛勤劳作的身影，屋檐下的小鸟窝里承载着他们的呵护与关爱……丰富的自然资源给予了他们无穷的探索机会。

　　我们的童年呢？

　　随着时代的变迁、科技的迅速发展以及生活节奏的快速运行，多数孩子的童年由打游戏、刷抖音、看电视来陪伴，科技化的电子产品，正在神不知鬼不觉地剥夺着孩子们的青春……

　　陈鹤琴先生曾说“凡是儿童，都喜欢户外生活，都喜欢野外生活的，要晓得户外还有美丽的花卉、可爱的禽鸟，小孩子玩赏之余，自然可以发生审美观念、博爱的同情，于小孩子的性情知识都有很大的补助。”所以，作为当代少年儿童，我们也应回归自然，让我们的童年生活富有情趣、丰富多彩。

　　我觉得作为小学生，我们首先要自律。无论是平时还是周末，都要提高完成作业的效率，这样我们才会有更多的时间和大自然亲密相处，感受大自然的神奇、绚丽。

　　其次，我们可以根据课本内容，到大自然中实践探究，在学中做，在做中学。比如根据科学书去研究小蝌蚪、蝴蝶的生长过程，探索生命的奥秘，又比如在春光烂漫的日子里，和伙伴们一起赏一赏湖光山色，画一画美丽的春景，探究探究各种植物的生长特点。在这样的学伴实践中，既能愉悦身心，又能增长见识。

　　当然，我们还可以要求父母尽量挤出时间，一起去爬爬山，看看水，去田间地头参与劳动，去更需要我们的地方进行公益活动。

　　现在国家也特别重视我们学生的学业负担，制定了“双减”政策，这也为我们的童年回归自然创造了非常好的条件。同学们，让我们行动起来，在这个美丽的春天，让我们一起回归自然，感受生命中最美好的礼物吧！

指导教师：高维