（近期同类题材过多，本文缺少新意或亮点）

周五的最后一节课终于被我盼来了，这节课，我们要—放风筝！
下楼，分组，拼装、系线┄┄ 一切伴随着我那撞击一样的，咚咚的心跳，井然有
序地进行着。
终于可以飞了，万事俱备，只欠东风啊，操场上多了几只小心翼翼，用心听风的
兔子，“呼——”起风了，风筝从我手中脱出，“刺，刺”风筝已扬起半边身子，努力拍
打着淡蓝色的翅，尽力稳住宝蓝色的身体，昂起墨色的头，一挣一挣地向上，向上，
长长的格子尾巴打着地面，拂着地面，翅也稳了许多，太好了！
但它明显不经夸，底下的我们拍手，嬉笑，它却转弯，抖颤，墨色的脑袋一沉，
笔直地掉在了┄┄我的头上！唉，失败！
我顾不上脑袋，心中眼中都是那个蓝黑渐变的风筝，捡起来就放，毫无悬念，它
又一个转身“重返地球”。
投、扯、等、拉、跑、掷、跳┄┄个个失败。收、拍、抽、放、摁、弹、送┄┄
样样无效。
回归传统，按最开始的法子放！嘿，想不到吧，风筝顺着风的阶梯跌跌撞撞地爬
了上去，我学习着别人的法子放：线要是不是松一下，掉下一点儿就继续放，可以上
去便顺其自然，就让风筝在这一放一松中起航，快撞上树就急忙收绳子。
风筝飞一下，顿一下，连飞一会儿，又犹疑片刻，似乎依然“无知”不清楚未来走
什么路┄┄
风筝就是我们啊，翅膀硬了就想飞了，却又不能拼，博不起，要一根
线指引方向，避开危险，要一个结锁定方向，引领未来。线不时松开检
验，如可自立，便会放手，任风筝载着寄望，连同它的线飞高、飞远┄┄

指导教师：陈世红