象山县实验小学(北校区) 张倩兮
2022-03-20
“丁零零”……期盼已久的美术刻画课隆重登场。课桌上,躺着这节课的主角——刻刀,我左右手开弓,稍一使力,拔下刀刃上的盖帽,仔细打量起来。
那锋利的刀片呈半月形,银光闪闪,散发着阴森森的寒气,看得我不禁后脊背一阵发凉。那刀尖儿直指着我,让人不寒而栗。咝……这家伙,肯定不好惹!
我战战兢兢地握起刻刀,顿觉虎口冰冰凉凉,那刀似乎在对我狡诈一笑:“来啊,握紧我。刻啊,你会刻吗?”哼,看我不把你治得服服帖帖。
刀刃朝前,我要刻出一朵亭亭玉立的荷花。我把刀尖对准刻画的红白界线处,右手重重下压,一戳、一摁,让刀尖往下插——咦,明明已经对得极准,为什么还是偏了?我挠了挠头,只得重整旗鼓。微蹙眉头,我瞄准,摁下,随机抬手向下用力一划拉。完了,刻刀没有按照规定路线走,闯入刻画的禁地——红色区域。废了,好端端的一朵荷花愣是被裁剪下几片花瓣……心里一阵哀叹:刻刀啊刻刀,我真是恨死你了!
一抬头,那刻刀寒光乍现,我不禁倒吸一口凉气,赶紧放下它,转头瞥了一眼同桌。呵,一向写字如刻画似的同桌,此刻竟手持刻刀游走于白纸红纸之间,轻轻巧巧,游刃有余。那刻刀极其听话,时而似一杆舞动的亮银枪,时而如一条滑行的游蛇。再瞧瞧自己的刻刀:你怎么就这么不争气呢!
我重拾信心,向老师又要了一幅刻画——线条不那么复杂的小牛图。绰了刻刀,眯着眼,仍然刀尖朝前,对准那醒目的红白边界,手腕微沉,刀柄后倾,轻轻一抵,刀尖入纸。太棒了,刀尖已力透纸背,尽管不及同桌那般灵活。紧接着我又一压手腕,朝纸上一刽。不料,刻刀一偏,那刀刃像耍无赖似的侧躺在一边不动了。想罢工?那可不行!我再次抓起刀柄,提起,下刀轻入,沿着“牛角”转了一个弧。完美!刻刀竟然与我的动作高度吻合,乖乖钻入纸中,转了一个圈儿,最后立在原处不动了,乖乖等着我把它拔起。忽然,我似乎找到了刻画的窍门,刻刀运行时,不可使用蛮力,要讲究技巧,比如:拐弯抹角处要转动刻刀底下的刻纸,不可强行旋转刻刀;不要一味推动刻刀,转、移、挑、拨等动作要交替使用,借机行事。之后,我便与刻刀配合默契,我微转手腕,它就转身移位;我笔直下划,它就直立向前;我戛然停下,它就配合着紧急刹车……不多久,一只栩栩如生的“小牛”在刻刀的微微抖动下应声而落。
以礼待刀,以礼服人,“蛮干不如巧干”,刻刀就这样被我治服啦!