（本文结构略微松散，建议使主题更加突出）    

   瓦蓝的天空中一两只小鸟飞过，微风吹拂着一棵小树，一派春意盎然的景象，而教室里却有点儿尴尬。
《迢迢牵牛星》这首诗作者想要说明什么?”老师严肃地问道。
教室里顿时出现了几阵零零碎碎的笑声，却没有多少人举手，大家都像缩头乌色一样缩着脑袋只顾笑。笑什么?笑谁?为什么笑?大家都心如肚明。
“什么?都不会啊?”老师皱着眉头，扫视着全班。
教室里再一次传出了笑声,像麻雀一样闹翻"天”了，不过，这一次有两三个人小心翼翼地举手，却也举得不高，生怕被别人看见似的。
“你回答!”老师指着一个人，大声地说道。
教室里顿时安静极了，气氛也十分尴尬，四十多双眼睛同时看向那位同学,似乎都等着一场”好戏”，也似乎不想让好戏”太早出来。对美好生活的向往和追求。”那位同学
终于支支吾吾憋出一句话来，却并不是我们的心声。
“大笼统!”老师又在黑板上写下一行字,作者…愿望。
这一写，班级里更热闹了，笑声充满了整个教空，有些大胆的人还悄悄地说了出来，而举手的人却并不多，教室里又一次出现了尴尬的场面。老师又叫了一个人，更答完毕后，老师对我们彻底绝望了。
“这不是很简单吗?就是作者希望有情人终成眷属的愿望。一个人也没答出来!”老师生气地喊道。
这次，笑声更加响了，每个人几乎都在笑，看着黑板上那几个字，想想刚刚那尴尬的场面，四十多个人的心声终于汇集到一起，那就是：自由恋爱……

指导教师：戚炯