星期五的体育课上，阳光明媚，微风轻拂。小曼、小李和我分在一组，我们打算玩一个新游戏——"多只脚"。这个游戏的规则是：把中间两只脚绑在一起，三人一起往前走，考察的是朋友之间的配合默契。

我们先试了一下"三只脚"。小曼和小李把自己其中一只脚绑在了一起，绑完之后就变成了两个脚加一个组合脚。可是她们不知道该怎么走，站在原地有些手足无措。于是我们想到了一个口号："1，2，1，2……"她们正式开始了，小李和小曼先迈出她们旁边的脚，最后再迈出中间的组合脚。她们这样试了一次又一次，慢慢开始熟练起来。虽然小曼和小李有时候会不小心摔倒，膝盖都磕疼了，但是她们摔倒了又爬起来继续练习，脸上始终挂着笑容。

等小曼和小李把三只脚练得熟练之后，我们三个开始尝试"四只脚"，这可有些难度了。我们的口号还是不变，当我们一同喊"一"的时候，我们迈出了两只组合脚，可是小曼却摔倒了。原来两只组合脚中都包含小曼的脚，小曼只能跳着走，样子十分滑稽。于是我们改变了策略，喊"一"的时候，我迈出了旁边的脚，而小李迈出了她和小曼的组合脚；喊"二"的时候，我迈出了和小曼绑在一起的组合脚，小李迈出了她最旁边的脚。这样每个人都能正常走路，不会出现问题了。

我们玩得越来越起劲了，小冉也来凑热闹了。于是我们就尝试了高级难度——"五只脚"。我们先把脚绑好，然后一起喊口号"1，2"。这次喊"一"的时候，我和最旁边的小冉迈出了自己最旁边的脚，然后小李和小曼也迈出了她们两个的组合脚；喊"二"的时候，我们迈出了剩下的两个组合脚。这样也能保证大家都能正常走路。我们缓慢地前行着，一步一个脚印，越来越熟练了。

这时候体育老师来了，他看见我们玩游戏时的样子，笑呵呵地说："你们干脆绑着回去了！"我们哈哈大笑，赶紧坐了下来，把绳子解开。虽然鞋子上还沾着草屑，但我们的脸上都洋溢着快乐的笑容。

体育课回来的路上，我们一路欢声笑语，互相分享着刚才游戏中的趣事。直到放学回家，我还感觉脚和别人绑在一起，"1，2，1，2"的口号声还回荡在我的耳边。这次游戏让我明白了，做任何事情都需要耐心和配合，只有大家齐心协力，才能取得成功。

指导教师：郑露